Інфопакет

Світове українство в цивілізаційному поступі з поглибленим вивченням іноземних мов

032

Бакалавр історії та археології (Світове українство в цивілізаційному поступі з поглибленим вивченням іноземних мов), Стажист-дослідник (історія)

4 роки

240

6

Перший (бакалаврський)

Гуманітарні науки

Історія та археологія

Повна загальна середня освіта

Сертифікат про складання зовнішнього незалежного оцінювання

Умови присвоєння професійної кваліфікації: 3119 «Стажист-дослідник (історія)»: - успішне складання комплексного кваліфікаційного іспиту з історії та археології та захисту бакалаврської (кваліфікаційної) роботи.

Результати навчання, визначені Стандартом вищої освіти спеціальності: ПРН 1.Знати найважливіші факти історичного минулого українського народу і історії людства загалом, а також мати більш глибокі знання про певний історичний період або проблему.ПРН 2.Розуміти контекст і причини відповідних історичних подій та використовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 3.Знати основні підходи до вивчення вітчизняної та світової історії, принципи і методи історичного пізнання, основні типи і види історичних джерел. ПРН 4.Володіти понятійно-категоріальним апаратом історичної науки, професійно оперувати науковими термінами, прийнятими у фаховому середовищі. ПРН 5.Вміти працювати з письмовими, речовими, етнографічними, усними, архівними та іншими історичними джерелами. 6.Виявляти взаємозв’язки між процесами у минулому та на сучасному етапі, аналізувати суспільні процеси в історії України у контексті європейської та світової історії. ПРН 7.Розуміти і виявляти відмінності в історіописанні, поглядах на минуле представників різних епох та у різних контекстах. ПРН 8.Брати участь у плануванні та виконанні наукових досліджень у сфері історії, презентувати результати досліджень, аргументувати висновки. ПРН 9.Мати навички організації практичного вирішення питань історичної пам’яті та охорони матеріальної й нематеріальної культурної спадщини України. 10.Застосовувати сучасні методики у процесі популяризації історії та археології, а також здійсненні різних видів педагогічної діяльності. ПРН 11.Здійснювати аналіз ситуацій з урахуванням історичного контексту та/або історичних передумов. ПРН 12.Здійснювати комунікацію з професійних питань з представниками наукових, громадських, релігійних і національно-культурних організацій і спільнот. ПРН 13.Розуміти загальні та специфічні риси історичного розвитку різних регіонів України, Європи та світу, фактори, що зумовлюють різноманіття культур та національних спільнот, ефективно співпрацювати з носіями різних історичних та культурних цінностей. ПРН 14.Вміти акумулювати та поширювати кращий досвід професійної діяльності, інтегрувати досягнення інших наук для вирішення актуальних проблем історії та археології. Додатково для вибіркового блоку «Історія становлення та еволюції української діаспори»: ПРН 15. Знати основні етапи становлення та еволюції світового українства. ПРН 16. Вміти здійснювати пошук джерельної інформації, користуватися науково-довідковим апаратом архівів та бібліотек, документальними електронними ресурсами та інформаційно-пошуковими базами даних зарубіжних українців. ПРН 17. Вміти аналізувати проблемні питання взаємодії світового українства з радянською владою та сучасними інституціями незалежної України. Додатково для вибіркового блоку «Практика державних інституцій та спеціалізованих дипломатичних установ у взаємодії з діаспорою в становленні незалежної України»:ПРН 18. Аналізувати основні теоретичні та методологічні засади практики державних інституцій та спеціалізованих дипломатичних установ у співробітництві з діаспорою в становленні і захисті незалежної України.ПРН 19. Критично оцінювати ступінь розробленості конкретної дослідницької проблеми та отриманих результатів фахівцями. ПРН 20. Вміти комунікувати з організаціями української діаспори, органами влади, громадськими організаціями у сфері взаємодії з діаспорою.

Оцінювання навчальних досягнень студентів здійснюється за системою ECTS. Письмові та усні іспити й заліки, диференційовані заліки, есе, реферати, усні презентації, захист курсових робіт, комплексний кваліфікаційний іспит.

Навчальна та виробнича практика.

Загальний стиль навчання завдання-орієнтованний. Лекції, семінарські, практичні заняття, самостійні, індивідуальні заняття.Тренінги, організація круглих столів, наукових конференцій та семінарів; консультації, застосування активних методик проведення навчальних занять, інноваційні технології дистанційного навчання.

Бакалавр історії та археології може працювати в народознавчих, спеціальних діаспорних установах і організаціях, представництвах національних меншин та діаспори, урядових і неурядових інституціях, архівних та музейних установах, в туристичній, науковій, організаційно-управлінській сферах, в органах державної влади і місцевого самоврядування; в аналітично-інформаційних інституціях; у друкованих та електронних засобах масової інформації, PR-технологіях; у соціальних і культурних закладах, громадських організаціях, партіях тощо на посадах, відповідно до одержаної кваліфікації. Види діяльності: історик, науковець, викладач, фахівець по роботі з діаспорою, вчитель тощо.

Особа, яка здобула вищу освіту першого (бакалаврського) рівня, має право продовжити навчання за другим (магістерським) рівнем, можливе набуття кваліфікації за іншими спеціалізаціями в системі післядипломної освіти.