Інфопакет

Новітня історія країн Західної Європи та Північної Америки

ОК.16

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

5 Семестр

3

1.1. Знати періодизацію новітньої історії США і країн Західної Європи (1918 – 1945 рр.) 1.2. Знати наслідки Першої світової війни для США і країн Західної Європи 1.3. Знати основні етапи розвитку США і країн Західної Європи у міжвоєнний період 1.4. Знати особливості політичного, соціально-економічного, культурного життя США і країн Західної Європи (1918 – 1945 рр.) 1.5 Знати причини виникнення німецького питання після другої світової війни та виникнення двох німецьких держав у Європі 2.1. Вміти аналізувати джерельну базу (договори, мемуарну літературу тощо) та історіографічний матеріал 2.2 Вміти виділяти здобутки і недоліки у діяльності основних лідерів США і країн Західної Європи 2.3. Вміти визначати причини початку Другої світової війни 2.4. Вміти аналізувати основні напрямки зовнішньої політики країн Західної Європи у міжвоєнний період, політику «умиротворення»

Очна форма

1. Знати основні події, дійових осіб, факти історії країн Західної Європи і Північної Америки до 1918 року. 2. Вміти визначити характерні риси, властиві для суспільного ладу, державного устрою й економічно-господарського комплексу країн Західної Європи та Північної Америки. 3. Володіти елементарними навичками джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Ознайомлення з історіографією й науковими результатами дослідження історії провідних країн Західної Європи і Північної Америки. Розкриття обставин формування національної історії зазначених країн у період від 1918 р. до сучасності. Визначення причин, суб’єктів, ролі історичних діячів, які сприяли розвитку новітньої історії країн Західної Європи та Північної Америки. З’ясування місця країн Західної Європи та Північної Америки у всесвітньо-історичному процесі. Висвітлення впливу спільних і відмінних тенденцій у розвитку окремих країн Західної Європи та Північної Америки в новітній час.

1. Арон Р. Мир і війна між націями. – К., 2000. 2. Бжезінський З. Велика Шахівниця. — Івано-Франківськ, 2000. 3. Гантінгтон С. Протистояння цивілізацій та зміна світового порядку. – Львів, 2006. 4. Девіс Н. Істория Європи. – К., 2007. 5. Дюрозель Ж.-Б. Історія дипломатії від 1919 року до наших днів. – Київ: Основи, 2005. 6. Кіссінджер Г. Дипломатія. – К., 2018. 7. Копійка В., Шинкаренко Т. Європейський Союз: заснування і етапи становлення. – К., 2001. 8. Новітня історія країн Західної Європи та Північної Америки (1945 р. — початок ХХІ ст.). За ред. М.Швагуляка. — Львів, 2011. 9. Тіндалл Дж., Шай Д. Історія США. – К., 2013.

Лекція, семінар, самостійна робота, іспит.

Контроль знань студента здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Загальну кількість балів студента формують семестрові бали, отримані з усіх тем двох змістових модулів (бали, отримані за модульні контрольні роботи (у формі тестування); бали, отримані за самостійну роботу (за підготовку рефератів); бали отримані під час усних опитувань. Зміст курсу поділений на 2 змістових модулі. Кожний змістовий модуль включає в себе лекції, семінари, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу відповідної частини курсу. Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах: семестрове оцінювання (контрольні роботи, усне опитування, реферати) і підсумкове оцінювання (іспит). Загальна сума балів – 100 балів (із них, семестрове оцінювання – максимум 60 балів; підсумкове оцінювання (іспит) – максимум 40 балів).

Українська