Інфопакет

«Зарубіжна література та англійська мова: теорія і методика навчання»

40181

Бакалавр середньої освіти за спеціалізацією англійська мова та література

4 роки

240

6

Перший (бакалаврський)

Освіта/Педагогіка

014 Середня освіта

Атестат про повну середню освіту

Професійну кваліфікацію – вчитель зарубіжної (англійської) літератури та англійської мови закладів базової середньої освіти – може бути присвоєно за умови обрання та успішного (не нижче 75 балів) опанування блоку дисциплін вільного вибору студента; проходження виробничо-педагогічних практик з оцінками не нижче 75 балів; захисту кваліфікаційної роботи бакалавра та складання підсумкового іспиту з оцінками не нижче 75 балів.

ПРН 1. Знає історичні етапи розвитку предметної області. ПРН 2. Знає закономірності розвитку особистості, вікові особливості учнів, їхню психологію та специфіку сімейних стосунків. ПРН 3. Знає та розуміє принципи, форми, сучасні методи, методичні прийоми навчання предмета в закладах загальної середньої освіти (рівень базової середньої освіти). ПРН 4. Знає та розуміє особливості навчання різнорідних груп учнів, застосовує диференціацію навчання, організовує освітній процес з урахуванням особливих потреб учнів. ПРН 5. Здатний цінувати різноманіття та мультикультурність, керуватися в педагогічній діяльності етичними нормами, принципами толерантності, діалогу й співробітництва. ПРН 6. Усвідомлює цінність захисту незалежності, територіальної цілісності та демократичного устрою України. ПРН 7. Знає та розуміє сучасні філологічні й дидактичні засади навчання англійської мови та зарубіжної літератури, мовні норми, соціокультурну ситуацію розвитку англійської мови, особливості використання мовних одиниць у певному контексті, мовний дискурс художньої літератури й сучасності. ПРН 8. Знає, розуміє і демонструє здатність реалізовувати теоретичні й методичні засади навчання англійської мови та зарубіжної літератури в базовій середній школі. ПРН 9. Використовує інструменти демократичної правової держави у професійній та громадській діяльності. ПРН 10. Застосовує міжнародні й національні стандарти та досвід у професійній діяльності. ПРН 11. Добирає і застосовує сучасні освітні технології та методики для формування предметних компетентностей учнів і здійснює самоаналіз ефективності уроків. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті «Профіль програми».

Передбачені такі форми контролю: іспити, заліки, диференційовані заліки, поточний контроль, атестаційний (підсумковий) іспит, захист кваліфікаційної роботи бакалавра. Відповідно до вимог ЄКТС підсумкове оцінювання результатів навчання здійснюється за єдиною 100-бальною шкалою. Критерієм успішного проходження студентом оцінювання є досягнення ним мінімальних порогових рівнів оцінок за кожним запланованим результатом навчання освітнього компонента та мінімального порогового рівня оцінки за освітнім компонентом загалом. Застосовується шкала відповідності з оцінками: Відмінно 90-100%; Добре 75-89%; Задовільно 60-74%; Незадовільно 0-59 %; Зараховано 60-100%; Не зараховано 0-59%. Під час виконання усіх форм звітності студенти повинні дотримуватися норм академічної доброчесності, сформульованих в Етичному кодексі університетської спільноти.

Обов’язковим є проходження двох практик з відривом від навчання: виробничо-педагогічної практики з викладання англійської мови та виробничо-педагогічної практики з викладання зарубіжної літератури. Базами практик є заклади середньої освіти. Передбачена можливість проходити практику як очно, так і дистанційно. До початку проходження практики студенти повинні успішно опанувати дисциплінами Методика викладання англійської мови у загальноосвітніх навчальних закладах, Методика викладання зарубіжної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах, Інноваційні підходи навчання англійської мови у школі профільного, спеціального та дистанційного навчання, Інноваційні підходи навчання зарубіжної літератури у школі профільного, спеціального та дистанційного навчання.

Бакалавр-педагог може працювати у закладах загальної середньої освіти; закладах позашкільної освіти учнівської молоді, зокрема спеціалізованої (початкової та профільної мистецької, спортивної), у друкованих та електронних засобах масової інформації, PR-агентствах, у різноманітних фондах, спілках, фундаціях гуманітарного спрямування, займатися перекладацькою діяльністю, здійснювати підтримку культурних і мистецьких заходів, організовувати дозвілля.

Можливість навчання за програмою другого циклу FQ-EHEA, 7 рівня EQF-LLL та 7 рівня HPK, можливість отримання другої вищої освіти.