Інфопакет

Історія літератури Західної Європи та Америки XVII-XVIII ст.

OK 01.04

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

3 Семестр

5

ПРН 10, ПРН 22, ПРН 27. Вичерпний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

1. Успішне опанування курсів «Вступ до спеціальності», «Антична література», «Історія західноєвропейської літератури доби Середньовіччя та Відродження». 2. Володіння елементарними навичками літературознавчого аналізу. 3. Вміння оперувати окремими базовими категоріями та поняттями теорії літератури.

Мета курсу - формування знань про історико-літературний процес XVII та XVIIІ століть передусім у Англії, Франції, Німеччині, Іспанії, Італії, почасти США, його художні напрями, найзначніші літературні постаті та їх найбільш вагомі й репрезентивні твори. Літературні явища розглядаються у широкому культурному, соціальному, національному, інтелектуальному, художньому, компаративному контексті. Курс є складовою комплексної дисципліни «Історія зарубіжної літератури», який охоплює епохи Античності, середньовіччя й Нового часу, тож має формувати розуміння стадіальності історико-літературного процесу, а також удосконалювати набуті студентами навички літературознавчого аналізу відповідно до нових викликів й з урахуванням нових методологічних підходів.

Тірсо де Моліна. Севільський баламут, або Камінний гість. Кальдерон. Життя це сон. Дама-примара. Корнель. П. Сід. Расін Ж. Федра. Мольєр Ж.-Б. Тартюф. Дон-Жуан. Міщанин-шляхтич. Свіфт Дж. Гулліверові мандри. Дефо Д. Робінзон Крузо. Філдинг Г. Історія Тома Джонса, знайди. Стерн Л. Сентиментальна подорож. Льюїс М. Монах. Вольтер. Кандід. Простодушний. Дідро Д. Черниця. Руссо Ж. – Ж. Сповідь. Лакло Ш. Небезпечні зв’язки. Шиллер Ф. Боги Греції. Ода до радості. Підступність і кохання. Гете Й.В. Вибрані поезії. Фауст. 1. Мегела І.П. Зарубіжна література XVII-XVIII століть. К., 2010. 2. Білик Н.Д. Англійська література 18 ст. Становлення і розвиток роману. Харків, 2016. 3. Качуровський І. Генерика і архітектоніка. К., 2005.

Робочою програмою навчальної дисципліни передбачено проведення лекційних та семінарських занять, а також самостійну роботу студента, яка включає ведення читацького щоденника та словника термінів. Форми навчання включають такі: усна відповідь на семінарському занятті, презентація у PowerPoint на задану тему (одноосібно чи в групі), модульна контрольна робота.

Семестрову кількість балів формують бали, отримані у процесі засвоєння матеріалу та виконання самостійних завдань. Студент може набрати максимально 60 балів max 34 / min 20 – за усні відповіді на семінарських заняттях, max 6 / min 4 за презентації, max 20 / min 12 за модульні контрольні роботи. Підсумкове оцінювання проводиться у формі екзамену (максимально 40 балів). Для допуску до екзамену студент має набрати не менше 36 балів. Для отримання позитивної оцінки з дисципліни оцінка за екзамен не може бути меншою за 24 бали. Екзаменаційний білет передбачає відповідь на 3 питання: теоретичного (max 15 / min 9 балів), теоретико-практичного (max 15 / min 9 балів) та практичного (max 10 / min 6 балів) характеру. Шкала відповідності оцінок За 100-бальною шкалою Оцінка за національною шкалою 90–100 5 Відмінно 75–89 4 Добре 60–74 3 Задовільно 35–59 2 Незадовільно

Українська