Інфопакет

Китайська мова і література та переклад, англійська мова

23253

Бакалавр філології, східні мови та літератури (переклад включно), перша - китайська

4 роки

240

6

Перший (бакалаврський)

Гуманітарні науки

Філологія

Повна загальна середня освіта (3 рівень НРК) або вищий рівень.

На навчання для здобуття ступеня бакалавра приймаються особи з повною загальною середньою освітою на конкурсній основі незалежно від джерел фінансування навчання. Конкурсний відбір здійснюється за результатами зовнішнього незалежного оцінювання з трьох конкурсних предметів, визначених Правилами прийому до Київського національного університету імені Тараса Шевченка.

Випускникам, які успішно захистили кваліфікаційний проєкт і склали комплексний іспит, видається документ встановленого зразка про присудження ступеня бакалавра із присвоєнням освітньої кваліфікації бакалавр філології за спеціалізацією східні мови та літератури (переклад включно), перша - китайська.

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 3. Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН 4. Розуміти фундаментальні принципи буття людини, природи, суспільства. ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН 6. Використовувати інформаційні й комунікаційні технології для вирішення складних спеціалізованих задач і проблем професійної діяльності. ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію китайської мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди китайської мови, описувати соціолінгвальну ситуацію. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Підсумкове оцінювання результатів навчання в Університеті здійснюється за єдиною 100-бальною шкалою. Мінімальним позитивним рівнем оцінки є 60 балів. За підсумками іспитів, за результатами виконання курсових і дипломних робіт (проєктів); за результатами роботи на практиках здобувачу освіти виставляється також оцінка за 4-бальною шкалою: «Відмінно», «Добре», «Задовільно», «Незадовільно». Якщо з дисциплін не проводиться підсумковий іспит, то результати роботи здобувача оцінюються за 2-бальною шкалою: «Зараховано» або «Не зараховано». Конкретні заходи та схема формування оцінки викладені в робочих програмах навчальних дисциплін і відповідають засадам політики оцінювання «Положення про організацію освітнього процесу процесу в КНУТШ» та академічної доброчесності «Етичного кодексу університетської спільноти».

Освітня програма передбачає обов’язкове проходження комунікативно-перекладацької практики з китайської та англійської мов. Бази проведення практик: Центр китайської літератури та викладання китайської мови; Інститут Конфуція Київського національного університету імені Тараса Шевченка; та відповідно до щорічних угод із закладами ЗСО.

Бакалавр-філолог може працювати в науковій, літературно-видавничій та освітній галузях; у друкованих та електронних засобах масової інформації, у сфері реклами та PR-технологій; у різних фондах, спілках, фундаціях гуманітарного спрямування, музеях, мистецьких і культурних центрах тощо. Знання китайської і англійської мов надають можливість працевлаштування у різних галузях господарства, де потрібні послуги з перекладу, налагодження комунікації і створення текстів цими мовами, а також у туристичних фірмах та міжнародних організаціях.

Навчання на другому (магістерському) рівні вищої освіти. Набуття додаткових кваліфікацій у системі післядипломної освіти.