Інфопакет

Українська мова та література (для іноземців; мова навчання українська)

36446

магістр філології за спеціалізацією українська мова та література

2 роки

120

7

Другий (магістерський)

Гуманітарні науки

Філологія

Програма орієнтована на іноземних здобувачів вищої освіти

Перший рівень вищої освіти (6 рівень НРК або вищий рівень). Зарахування здійснюється на підставі академічних прав на продовження навчання, що підтверджуються документом про здобутий рівень освіти в країні його походження. Конкурсний відбір для здобуття ступеня магістра здійснюється за результатами вступних випробувань з: вступного випробування з мови навчання (української мови) та вступного випробування з фахової дисципліни.

Окремим рішенням екзаменаційної комісії може бути присвоєна професійна кваліфікація «перекладач», «лінгвіст» або «викладач закладу вищої освіти (українська мова)». Вимоги та правила див. в описі ОП, пункт 3 «Форма атестації здобувачів вищої освіти».

ПРН 1. Оцінювати власну навчальну та науково-професійну діяльність, будувати і втілювати ефективну стратегію саморозвитку та професійного самовдосконалення. ПРН 2. Упевнено володіти державною та іноземною (англійською) мовами для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати досліджень державною та іноземною мовами. ПРН 3. Застосовувати сучасні методики і технології, зокрема інформаційні, для успішного й ефективного здійснення професійної діяльності та забезпечення якості наукового дослідження в галузі української філології. ПРН 4. Оцінювати й критично аналізувати соціально, особистісно та професійно значущі проблеми і пропонувати шляхи їх вирішення у складних і непередбачуваних умовах, що потребує застосування нових підходів та прогнозування. ПРН 5. Знаходити оптимальні шляхи ефективної взаємодії у професійному колективі та з представниками інших професійних груп різного рівня. ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН 7. Аналізувати, порівнювати і класифікувати різні напрямки і школи в лінгвістиці. ПРН 8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства. ПРН 9. Характеризувати теоретичні засади (концепції, категорії, принципи, основні поняття тощо) української мови та літератури і їхні прикладні аспекти. ПРН 10. Збирати й систематизувати мовні й літературні факти. ПРН 11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних. ПРН 12. Дотримуватися правил академічної доброчесності. ПРН 13. Доступно й аргументовано пояснювати сутність конкретних філологічних питань і власну точку зору на них та її обґрунтування як фахівцям, так і широкому загалу, зокрема особам, які навчаються. ПРН 14. Створювати, аналізувати і редагувати тексти різних стилів та жанрів. ПРН 15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу. ПРН 16. Використовувати спеціалізовані концептуальні знання в галузі української мови та літератури й лінгводидактики для розв’язання складних задач і проблем, що потребує оновлення та інтеграції знань, часто в умовах неповної / недостатньої інформації та суперечливих вимог. ПРН 17. Планувати, організовувати, здійснювати і презентувати дослідження та/або інноваційні розробки в галузі української філології. ПРН 18. Презентувати результати свого дослідження науковій спільноті в наукових публікаціях чи виступах на конференціях, круглих столах, семінарах тощо. ПРН 19. Цінувати різноманіття та мультикультурність світу й керуватися у своїй діяльності сучасними принципами толерантності, діалогу та співробітництва. ПРН 20. Організовувати процес навчання української мови як іноземної з урахуванням психолого-педагогічних і методичних засад (за вибірковим блоком «Українська мова в закладах вищої освіти»). ПРН 21. Перекладати (усно й письмово) тексти різних жанрів і стилів з української мови на рідну й навпаки (за вибірковим блоком «Практичний переклад для тих, хто вивчає українську мову як іноземну»). ПРН 22. Ефективно спілкуватися російською мовою на рівні В1 в побутовій, навчальній та суспільній сферах (за вибірковим блоком «Російська мова»).

Підсумкове оцінювання результатів навчання в Університеті здійснюється за єдиною 100-бальною шкалою. Оцінка здобувача освіти відповідає відношенню встановленого при оцінюванні рівня сформованості професійних та загальних компетент¬ностей до запланованих результатів навчання (у відсотках). Мінімальним позитивним рівнем оцінки є 60 балів. За підсумками іспитів, за результатами виконання курсових і дипломних робіт (проєктів); за результатами роботи на практиках здобувачу освіти виставляється також оцінка за 4-бальною шкалою: «Відмінно», «Добре», «Задовільно», «Незадовільно». Якщо з дисциплін не проводиться підсумковий іспит, то результати роботи здобувача оцінюються за 2-бальною шкалою: «Зараховано» або «Не зараховано».

Фахово-виробнича практика (з відривом від теоретичного навчання) є обов’язковим компонентом, має науково-дослідницьке спрямування, триває 6 тижнів. Практики, що є компонентами вибіркових блоків дисциплін, проходять з відривом від теоретичного навчання упродовж 6 тижнів: 1) виробнича перекладацька (блок «Практичний переклад для тих, хто вивчає українську мову як іноземну»); 2) виробнича країнознавча (блок «Російська мова»); 3) виробнича педагогічна (блок «Українська мова в закладах вищої освіти»). Бази практик: Наукова бібліотека ім. М. Максимовича КНУТШ, Інститут Конфуція КНУТШ, Підготовче відділення для іноземних громадян КНУТШ, ННІ філології КНУТШ, Київська муніципальна академія музики ім. Р. Глієра. Особливості проведення та оцінювання кожного виду практики див. у робочих програмах.

Робочі місця в науковій, літературно-видавничій та освітній галузях; на викладацьких, науково-дослідних та адміністративних посадах у закладах вищої освіти; у друкованих та електронних засобах масової інформації, PR-агенціях; у різноманітних фондах, спілках, фундаціях гуманітарного спрямування; у музеях, бібліотеках, архівах, мистецьких і культурних центрах тощо; у різних сферах адміністративного та допоміжного обслуговування, організації конгресів та виставок, діяльності туристичних агентств; у різних галузях господарства, де потрібні послуги зі створення, аналізу, перекладу, оцінювання текстів.

Випускники готові продовжити навчання на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти (в аспірантурі) за докторськими програмами (PhD за спеціальністю «Філологія», а також за спорідненими спеціальностями («Журналістика», «Середня освіта» тощо).