Інфопакет

Національно-культурна специфіка української мовленнєвої поведінки

ДВС.1.05

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

1

ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН 10. Збирати й систематизувати мовні й літературні факти. ПРН 19. Цінувати різноманіття та мультикультурність світу й керуватися у своїй діяльності сучасними принципами толерантності, діалогу та співробітництва. ПРН 21. Перекладати (усно й письмово) тексти різних жанрів і стилів з української мови на рідну й навпаки (за вибірковим блоком «Практичний переклад для тих, хто вивчає українську мову як іноземну»)

Очна форма

Успішне опанування теоретичних і практичних курсів української мови, що викладалися протягом першого року навчання в магістратурі («Професійна та корпоративна етика», «Практичний курс української мови. Професійний рівень» та ін.).

Дисципліна формує розуміння магістрантами характерних рис української мовленнєвої поведінки, зумовлених національно-культурними особливостями, а також сприяє вдосконаленню навичок вільно й самостійно створювати мовленнєві акти різного комунікативного спрямування українською та знаходити перекладні відповідники культурно-специфічного мовленнєвого матеріалу. Програмою дисципліни передбачено опанування засад етнолінгвістики та етнопсихолінгвістики, формування навичок аналізу мовленнєвого матеріалу в етнопсихолінгвістичному аспекті, умінь правильно використовувати мовленнєві етикетні формули в конкретних життєвих ситуаціях, порівняння українських національно-культурних особливостей, що відбиваються в мовленнєвій поведінці, із відповідними особливостями мовлення рідного для студента народу.

мова, 1998. 474 с. 2. Радевич-Винницький Я. Етикет і культура спілкування: навч. посібник. Київ: Знання, 2006. 291 с. 3. Бацевич Ф. С. Нариси з комунікативної лінгвістики: монографія. Львів: Видавн. центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. 281 с. 4. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики: підручник. Київ: Академія, 2004. 344 с. 5. Білоус М. П. Мовленнєвий етикет українського народу. Культура мови і культура в мові. Київ, 1991. С. 74-81. 6. Білоус М. Подяка як елемент етикету наукового тексту. Мовознавство. 1993. №2. С. 381–384. 7. Білоус М. П. Український мовленнєвий етикет. Мова і духовність нації. Київ: НМК Во, 1992. С. 164–199. 8. Голубовська І. О. Етнічні особливості мовних картин світу: монографія. Київ: Логос, 2004. 284 с.

Форми навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота. Методи навчання: пояснення нового матеріалу, бесіда, самостійна робота з науковою літературою, колективний аналіз особливостей мовленнєвої поведінки (за текстами, відеоматеріалами), самостійна робота над аналітичним дослідженням, інтерактивні методи (робота в парах, малих групах).

Усна відповідь, участь в обговоренні тем, аналітичне дослідження, підсумкова контрольна робота. Критерії оцінювання кожного виду завдань див. у робочій програмі навчальної дисципліни.

Українська