Інфопакет

Музеєзнавство, памʼяткознавство

027

Магістр музеєзнавства, пам’яткознавства

2 роки

120

8

Другий (магістерський)

Культура і мистецтво

Музеєзнавство, пам’яткознавство

На основi освiтнього ступеня бакалавра

На основі диплома бакалавра.

Навчання завершується видачею документу встановленого зразка про присудження ступеня магістр із присвоєнням кваліфікації: магістр музеєзнавства, пам’яткознавства. Для присвоєння професійної кваліфікації «молодший науковий співробітник» та «експерт з комплектування музейного та виставочного фонду» необхідно оволодіння обов’язкових дисциплін та проходження науково-дослідної практики та отримання на підсумковій атестації оцінки не нижче 75 балів.

1. Вільно спілкуватися державною та іноземною мовами усно і письмово з професійних питань, презентувати та обговорювати результати досліджень, інновацій, проектів тощо (ПР6 стандарту вищої освіти). 2. Ефективно використовувати інформаційні технології та спеціалізоване програмне забезпечення у професійній діяльності (ПР5 стандарту вищої освіти). 3. Знати нормативно-правову базу музейної та пам’яткоохоронної справи, визначену вітчизняним та міжнародним законодавством, дотримуватись вимог професійної етики. 4. Планувати і здійснювати наукові та/або інноваційні проекти у сфері музеєзнавства та пам’яткознавства; збирати, обробляти та аналізувати потрібну для цього інформацію, аргументувати висновки (ПР13 стандарту вищої освіти додатково для освітньо-наукових програм). 5. Готувати методичні рекомендації щодо тематики, мети, проведення науково-популярної лекції чи екскурсії відповідно до вікових особливостей та освітнього рівня слухачів. 6. Реалізовувати культурно-освітні проекти в галузі музеєзнавства та пам’яткознавства (ПР16 стандарту вищої освіти додатково для освітньонаукових програм). 7. Обґрунтовувати і створювати нові та модернізувати існуючі експозиції, виставки, екскурсійно-туристичні маршрути тощо (ПР4 стандарту вищої освіти). 8. Організовувати роботу з поточного, довгострокового і оперативного комплектування музейних предметів, забезпечувати облік та збереження музейних колекцій. 9. Володіти методикою аналізу та класифікації джерела (музейного предмету), визначати провідне значення музейних предметів як першоджерел. 10. Знати та застосовувати сучасні технології інтерпретації та актуалізації історико-культурної та природної спадщини (ПР7 стандарту вищої освіти). 11. Розробляти індивідуальні проекти з дослідження історико-культурної та природної спадщини (ПР14 стандарту вищої освіти додатково для освітньо-наукових програм). 12. Розуміти проблеми збереження, інтерпретації та використання історико-культурної спадщини, оцінювати та аналізувати поточний стан і ключові тенденції розвитку музейної та пам’яткоохоронної галузі у цілому (ПР1 стандарту вищої освіти). 13. Застосовувати ефективні методи та технології проектування та модернізації музейних і пам’яткоохоронних установ відповідно до вимог споживачів і законодавства, чинних стандартів та технічних умов (ПР2 стандарту вищої освіти). 14. Здійснювати стратегічне музейне планування в умовах ринкової динаміки та конкуренції (ПР8 стандарту вищої освіти). 15. Знати та застосовувати методи і технології менеджменту та маркетингу в музейній та пам’яткоохоронній справі (ПР3 стандарту вищої освіти). 16. Комунікувати і співпрацювати з державними і громадськими організаціями, міжнародними музейними і пам’яткоохоронними інституціями. 17. Вміти залучати громади до охорони і популяризації культурної спадщини. 18. Розробляти і викладати спеціальні навчальні дисципліни в закладах вищої освіти (ПР15 стандарту вищої освіти додатково для освітньонаукових програм). Додатково для спеціалізації «Основні тенденції розвитку музеїв». 19. Застосовувати на практиці методи аналізу діяльності музейної установи для оцінки проблем та їх вирішення, створювати та просувати музейний продукт, приводити послуги установи у відповідність до вимог сучасного ринку Додатково для спеціалізації «Експертиза культурних цінностей». 20. Проводити дослідну роботу з вивчення та атрибуції музейних предметів і колекцій, визначати історичну, наукову та інформаційну цінність музейного предмету.

Письмові та усні іспити й заліки, диференційовані заліки, есе, реферати, усні презентації, захист курсових робіт, випусковий іспит, захист магістерської роботи (проекту).

На загальних умовах.

Навчальна та виробнича практика

Інформаційно-традиційне з елементами проблемно-орієнтованого навчання: лекції, семінарські, практичні та лабораторні заняття, індивідуальні заняття, тренінги; організація круглих столів, наукових конференцій та семінарів; консультації, застосування активних методик проведення навчальних занять, інноваційні технології дистанційного навчання.

Особа, яка здобула вищу освіту другого (магістерського) рівня, має право продовжити навчання на третьому рівні (доктор філософії), можливе набуття кваліфікації за іншими спеціалізаціями в системі післядипломної освіти, підвищення кваліфікації в системі освіти дорослих з високим ступенем автономії.