Інфопакет

Сучасна виставкова діяльність: тенденції та форми

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2019/2020

3 Семестр

4

Формування у студентів цілісної системи знань про витоки та динаміку становлення сучасного українського мистецтва, бачення актуальних для українського мистецтва проблем та формування уяви студентів про перспективи подальшого розвитку українського мистецтва у контексті глобальних світових культурних процесів, вміти аналізувати роль сучасного мистецтва у суспільстві, диференціювати його засадничі світоглядні орієнтири та оперувати отриманими знаннями в своїй професійній діяльності.

Дистанційне навчання

1. Знати основні терміни та поняття з історії розвитку історії мистецтва та культури. 2. Вміти визначати характерні риси актуальних українських мистецьких процесів та течій. 3. Володіти навичками джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Зміст курсу поділений на 2 змістових модулі. Кожний змістовий модуль включає в себе лекції, семінари, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу відповідної частини курсу. У змістовий модуль 1 (ЗМ1) входять теми 1 - 2, у змістовий модуль 2 (ЗМ2) – тема 3.

1. Візуальне мистецтво від авангардних зрушень до новітніх спрямувань: Розвиток візуального мистецтва України ХХ–ХХІ століть / Сидоренко В. Д. ІПСМ АМУ. — К.: ВХ[студіо], 2008. — 188 с. 2. Історія українського мистецтва : у 5 т. / НАН України, ІМФЕ ім. М. Т. Рильського ; голов. ред. Г. Скрипник ; наук. ред. Т. Кара-Васильєва. – К., 2007. – Т. 5 : Мистецтво XX століття. – 1048 с. 3. Криволапов М. О. Про мистецтво та художню критику України ХХ століття: Вибрані статті різних років. Кн. І: Формування та розвиток національної мистецької школи і мистецтвознавчої науки в Україні ХХ століття / ІПСМ АМУ. — К.: Видавничий дім А+С, 2006. — 268 с. 4. Нариси з історії образотворчого мистецтва України ХХ століття / ІПСМ АМУ; Ред.- упоряд. О. О. Авраменко; Редкол.: В. Д. Сидоренко (голова), О. О. Авраменко, В. Я. Даниленко та ін.: У 2 кн. — К.: Інтертехнологія, 2006. — Кн. 2. — 656 с. 5. Паркомуна. Місце. Спільнота. Явище. — К. : Publish Pro, 2018. — 208 c.

Заплановані освітні заходи та методи викладання: - лекція - семінарські заняття - самостійна робота - контрольна робота - усне опитування - реферат

Контроль знань студента здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Загальну кількість балів студента формують семестрові бали, отримані з усіх тем двох змістових модулів (бали, отримані за модульні контрольні роботи (у формі тестування); бали, отримані за виконання індивідуальних завдань; бали, отримані за роботу на семінарських заняттях, а також бали, які отримані за підсумкову контрольну роботу. Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою. Критеріями оцінювання відповіді студента є: • повнота розкриття питання • логіка викладення • використання основної і додаткової літератури • аналітичні міркування, вміння робити висновки

Українська