Інфопакет

Археологія

032

Археолог, молодший науковий співробітник

2 роки

120

7

Другий (магістерський)

Гуманітарні науки

Історія та археологія

На основі диплома бакалавра

Вступний іспит

Присвоєння професійної кваліфікації археолог: - опанування здобувачем освіти профільних освітніх компонентів із середнім значенням отриманих результатів не менше 75%; - проходження практик; - захист кваліфікаційної роботи та складання кваліфікаційного іспиту із результатами не нижче 75%. Присвоєння професійної кваліфікації молодший науковий співробітник: - опанування додаткових освітніх компонентів науково-дослідницької складової із середнім значенням отриманих результатів не менше 75%;

ПР 01. Аналізувати теоретичні та методологічні проблеми сучасної історичної науки, критично оцінювати стан проблеми та результати останніх досліджень. ГІР 02. Здійснювати рецензування, коментування, анотації наукових, науково-популярних, освітніх та публіцистичних текстів, які стосуються питань історії та археології. ПР 03. Розробляти й реалізовувати історичні та міждисциплінарні проекти з урахуванням сучасних методологічних підходів. ПР 04. Застосовувати у професійній діяльності у сфері історії та археології сучасні цифрові інструменти і технології для пошуку, збереження і оброблення інформації, у тому числі для виконання наукових досліджень і реалізації освітніх та інноваційних проектів. ПР 05. Планувати і виконувати наукові дослідження у сфері історії та археології, висувати та перевіряти гіпотези, обирати методи дослідження, аналізувати результати, обгрунтовувати висновки. ПР 06. Здійснювати експертизу пам’яток історії, археології та культури з метою їх охорони та можливого подальшого використання. ПР 07. Зрозуміло і недвозначно доносити власні знання, висновки та аргументацію з питань історії га археології до фахівців і нефахівців, зокрема до осіб, які навчаються. ПР 08. Розширювати актуалізовану джерельну базу за рахунок введення до наукового обігу архівних джерел, опрацювання фондів музеїв, участі у наукових й археологічних експедиціях тощо. ПР 09. Здійснювати викладацьку діяльність у закладах вищої освіти на основі сучасних освітніх технологій, а також принципів і практик європейських країн. ПР 10. Узагальнювати результати власних наукових досліджень і презентувати їх у доповідях, публікаціях державною та іноземною мовами із дотриманням принципів академічної доброчесності та професійної етики. ПР 11. Здатність розробляти та/або вдосконалювати методичне забезпечення освітнього процесу. ПР 12. Керуватися вимогами внутрішньої системи забезпечення якості освіти та враховувати вимоги та очікування стейкголдерів під час викладання дисциплін.

Письмові та усні іспити, диференційовані заліки, есе, реферати, усні презентації, поточний контроль, попередній захист кваліфікаційної роботи, захист кваліфікаційної роботи

Право здобувачів освіти на академічну мобільність реалізовується відповідно до норм «Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність», затвердженого постановою КМУ №579 від 12.08.2015 та «Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність Київського національного університету імені Тараса Шевченка», затвердженого ректором 29.06.2016.

Археологічна практика Науково-дослідна виробнича практика (музейна археологія) Асистентська практика

Інформаційно-традиційне з елементами проблемно-орієнтованого навчання: лекції, семінарські, практичні та лабораторні заняття, індивідуальні заняття. Тренінги; організація круглих столів, наукових конференцій та семінарів; консультації, застосування активних методик проведення навчальних занять, інноваційні технології дистанційного навчання.

Олександр НАУМЕНКО - науковий співробітник Національного музею історії України; Діана ДУДНИК - Науковий співробітник Інституту археології НАН України; Дмитро ЖЕЛЕГА - Науковий співробітник Інституту археології НАН України; Дмитро ДЯЧЕНКО - науковий співробітник Інституту археології НАН України (відділ археології Києва);

Мають право продовжити навчання на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти. Набуття додаткових кваліфікацій в системі освіти дорослих.