Інфопакет

Порівняльна граматика першої іноземної та української мов

ННД.24

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

3

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання. ПРН 19. Мати навички участі в наукових та/або прикладних дослідженнях у галузі філології. ПРН 20. Окреслювати основні проблеми перекладознавчих дисциплін, пояснювати їх взаємозв’язок у цілісній системі знань.

Очна форма

1. Знати граматичні системи іспанської та української мов, володіти фаховою термінологією. 2. Вміти проводити граматичний аналіз речень і текстів іспанською та українською мовами. 3. Володіти базовими навичками порівняння морфологічних та синтаксичних одиниць іспанської та української мов.

Дисципліна входить до числа обов’язкових і є однією з профільних у комплексі перекладознавчих дисциплін. Метою лекційних занять з дисципліни, що читаються іспанською мовою, є ознайомлення студентів з теоретичними та методологічними засадами проведення порівняльного аналізу граматичних систем іспанської та української мов. Метою практичних занять є закріплення викладеного на лекціях матеріалу, формування у студентів умінь та навичок теоретичного і практичного порівняльно-зіставного аналізу морфологічних та синтаксичних одиниць іспанської та української мов. Передбачає підготовку і захист курсового проєкту, завершується іспитом. Мовами викладання, навчання та оцінювання є іспанська і українська.

Калустова О.М. Виконання курсової роботи (проекту) з порівняльної граматики іспанської та української мов. Методичні рекомендації. Київ, 2021. Калустова О.М. Перекладознавча класифікація морфологічних категорій / О. М. Калустова // Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики: Зб. наук. праць. К., 2003. Вип. 3. Калустова О.М. Практикум з порівняльної граматики іспанської та української мов. Вид дієслова. Аспектуальність (ісп. мовою) = Curso práctico de morfosintaxis española y ucraniana comparadas. Aspecto verbal. Aspectualidad / Калустова О.М., Фокін С.Б. Шиянова І.М. [ісп. мовою]. К., 2012. Калустова О.М., Фокін С.Б. Практикум з порівняльної граматики іспанської та української мов. Число і рід іменників. К., 2019. Шиянова І.М. Методична розробка з порівняльної граматики іспанської та української мов. К., 2019. Повний список наведено в п. 8 РПНД.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота, консультації з теми курсового проєкту, представлення і захист курсового проєкту.

Семестрове оцінювання (мін. 36 балів / макс. 60 балів,): відповіді на контрольні запитання з тем лекційних занять — 6 / 10 балів; виконання практичних завдань і активність на заняттях — 12/ 20 балів; робота з першоджерелами і конспектування — 9 / 15 балів; підготовка курсового проекту — 9 / 15 балів (письмова частина). Підсумкове оцінювання у формі іспиту (макс. 40 балів): максимальна кількість балів на іспиті включає в себе бали за захист курсового проєкту (12/ 20 балів), відповідь на одне теоретичне питання (6/ 10 балів) і виконання одного практичного завдання (6/ 10 балів). Умови допуску до підсумкового іспиту: студенти, які набрали сумарно меншу кількість балів ніж критично-розрахунковий мінімум — 36 балів, до складання іспиту не допускаються; для допуску до іспиту такі студенти обов’язково мають виконати курсовий проєкт, здати 50% практичних завдань або опрацювати та скласти конспект 50% першоджерел.

іспанська, українська