Інфопакет

Синтаксис і пунктуація турецької мови

ДВС.1.10

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

1 Семестр

7

ПРН 9.2 Застосовувати знання з синтаксису та пунктуації турецької мови.

Очна форма

Студенти повинні володіти теоретичними знаннями про будову турецької мови, вміти здійснювати лінгвістичний аналіз мовного матеріалу, мати навички коментування та інтерпретації мовних фактів, аналізу та розбору синтаксичних одиниць, умінь застосовувати набуті знання на практиці.

Мета дисципліни – розвиток системного розуміння будови турецької мови на синтаксичному рівні, формування вмінь і навичок синтаксично правильного усного та писемного мовлення, вироблення засад для мовного самовдосконалення, необхідного для ефективної участі в комунікативних процесах. Цей курс ґрунтується на закладену іншими дисциплінами (Східна мова: просунутий рівень, Теоретична граматика першої східної мови) основу, його мета полягає в поглибленні знань про будову мікро- та макросинтаксичних конструкцій та специфіку пунктуації сучасної турецької мови. Заняття проводяться у вигляді практичних занять, викладається протягом одного семестру. Завершується дисципліна підсумковою контрольною роботою.

1. Барчук В. Граматична темпоральність: Інтервал. Час. Таксис: Монографія. Івано-Франківськ, Сімик, 2011. 416 с. 2. Загнітко А.П. Теорія сучасного синтаксису: Монографія, Вид. 2-ге. , виправл. і доп. Донецьк: Дон НУ, 2007. 204 с. 3. Сорокін С.В. Турецька й українська мови в системі координат «ВИД – ЧАС – МОДАЛЬНІСТЬ»: Монографія / С. В. Сорокін., К.: Вид–во КНЛУ, 2009. 341 с. 4. Demir T. Türkçe Dilbilgisi. Ankara, Kurmay Kitap Yayın Dağıtım, 2013. 740 s. 5. Eker S. Çağdaş Türk Dili. 2016. 6. Baskı. 584 s. 6. Göksel A. Kerslake C. TURKISH: a Comprehensive Grammar. London. Routledge. 2005. 510 p. 7. Hackmack. S. Reichenbach's Theory of Tense and it's Application to English. S.1–16. 8. Heine B., Claudi U., Hünnemeyer F. Grammaticalization. A conseptual framework. Univercity og Chicago. 1991. 318 p. 9. Hünerli. B. Oğuz Grubu Türk lehçelerinde zarf–fiiller. Doktora tezi. Edirne, 2012. 1034 s.

Методи навчання: практичні заняття; опрацювання літератури з історії та сучасного турецького синтаксису, самостійна робота із додатковою літературою; виконання синтаксичного аналізу запропонованого матеріалу.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання (знання), що складає 50% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки – результати навчання (вміння); (комунікація); (автономність та відповідальність), що складає 50% загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: Усна відповідь на практичних заняттях, доповідь-презентація на обрану тему, виконання домашніх завдань на синтаксичний аналіз. Підсумкове оцінювання: підсумкова контрольна робота. Допуск до іспиту передбачає успішне виконання студентом завдань і роботу впродовж усього семестру. Підсумкова оцінка з дисципліни (мінімум 60, максимум 100 балів) складається із суми кількості балів за семестрову роботу (мінімум 48, максимум 80 балів) та підсумкової контрольної роботи (мінімум 20, максимум 12 балів).

Українська, турецька