Інфопакет

Термінознавство (перша іноземна мова)

ННД.12

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

3

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання. ПРН 18. Мати навички управління комплексними діями або проектами при розв’язанні складних проблем у професійній діяльності в галузі перекладу та нести відповідальність за прийняття рішень у непередбачуваних умовах. ПРН 25. Демонструвати навички використання інноваційних технологій та різноманітних перекладацьких ресурсів, засобів автоматизації перекладу.

Очна форма

Для успішного засвоєння матеріалу студент має попередньо знати іспанську мову на рівні, не нижче, ніж В1, базові мовознавчі та перекладознавчі поняття, основами семантики, номінації й мотивації лексичних одиниць; вміти перекладати з іспанської мови на рідну з залученням довідкових лексикографічних джерел, у тому числі електронних та інтернетних, а також у неспеціалізованих інтернет-ресурсах загальнодоступних джерел; мати базові навички пошуку в мережі Інтернет необхідних довідкових ресурсів, відомостей про те чи інше поняття, навички пошуку в електронних словниках.

Мета дисципліни – надати знання про характеристики, властивості термінів і терміносистем, типів формально-семантичних відношень між термінами, розвинути вміння пошуку перекладу терміна, його характеристик у спеціалізованих джерелах. Правильний підхід до перекладу терміна передбачає розуміння його властивостей, характеристик, вміння їх добувати з довідкових і неспеціалізованих джерел. Студенти вчаться шукати прецедентний переклад терміна, перекладати неологізми, укладати термінологічні картки на основі аналізу семантичних та формальних характеристик термінів, системних зв’язків між ними, оцінювати пріоритетність джерел і на підставі цих даних пропонувати оптимальний переклад. Лекції читаються іспанською мовою; практичні заняття ведуться іспанською мовою, за потреби перекладу використовується українська мова. Завершується дисципліна заліком.

1. Верба Г.Г. EL cambio semántico como fuente de los falsos amigos del traductor // Mundo eslavo. – nº18, 2019. – Р. 188-201. 2. Кияк Т.Р. Функції та переклад термінів у фахових текстах // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – Вип. 32, 2007. – С. 104-108. 3. The United Nations Terminology Database, 2021. – http://unterm.un.org/ 4. InterActive Terminology for Europe, 2021. – http://iate.europa.eu/ SearchByQuery.do 5. Фокін С.Б. Паралелізм та розбіжності суфіксів -ин(-ін)/-ina, -ит(-іт)/-ita в українському та іспанському термінотворенні // Фаховий та художній переклад: теорія, методологія, практика. – К.: Аграр Медіа Груп, 2015. – С. 316-322. 6. Cabré M.T. Terminology: Theory, methods, applications. – Philadelphia: John Benjamins, 1998. – 248 p. 7. Punto y Coma: Boletín de los traductores españoles de las instituciones de la UE, 1991-2021 – http://ec.europa.eu/translation/spanish/ magazine/es_magazine_es.htm

Лекції, практичні заняття, самостійна робота.

Методи оцінювання: усні відповіді під час бліц-опитувань, усний виступ щодо проблем перекладу термінів-неологізмів, підготовка термінологічних карток і захист, тест, зокрема: усні відповіді за змістом бліц-опитувань - РН 1.1.-1.2, РН 2.1-2.4.: макс. - 30, мін. - 18; конспект лекцій - РН 1.1.-1.2., РН 2.1, РН 4.1, макс. - 10, мін. - 6; індивідуальний виступ з проблематики перекладу термінів-неологізмів - РН 1.1.-1.2, РН 2.1-2.4, РН 3.1, РН 4.1.: макс. - 15, мін. - 9; підготовка й захист термінологічних карток - РН 1.1.-1.2, РН 2.1.-2.4, РН 3.1-3.2, РН 4.1.: макс. - 20, мін. - 12; тест - РН 1.1.-1.2, РН 2.1-2.4: макс. - 25, мін - 15.

іспанська, українська