Інфопакет

Географія (Середня освіта) магістр-2022

Магістр середньої освіти (Географія) 1) Географія та організація шкільної туристсько-краєзнавчої діяльності; 2) Викладання географічних дисциплін у закладах вищої освіти

2 роки

120

7

Другий (магістерський)

Освіта/Педагогіка

014 Середня освіта

Наявність ступеня бакалавра

Диплом бакалавра

на основі: оцінок з дисциплін обов’язкового блоку не менше 75 балів;  оцінки з дисциплін вибіркового блоку за професійним спрямуванням не менше 75 балів;  захист кваліфікаційної роботи з оцінкою не нижче 75 балів.

Знати види навчальних занять, сучасні методи і технології викладання, що можуть використовуватися для навчання географії, методи і способи організації індивідуальної і групової роботи здобувачів освіти під час навчання та вміти обирати їх (види навчальних занять, методи і технології тощо) та планувати навчальні заняття з використанням компетентнісного, діяльнісного, особистісно орієнтованого підходів для забезпечення досягнення результатів навчання з дисципліни. Вміти добирати матеріали для вивчення окремих тем/розділів навчальної дисципліни,

Письмові та усні іспити, заліки, диференційовані заліки, поточний контроль, усні презентації, захист звітів з практики, захист кваліфікаційної роботи магістра

Передбачено 3 види практики: Педагогічна, науково-педагогічна (асистенська) та науково-дослідницька.

Науково-дослідницька практика

Професійна діяльність у галузі освіти з виконанням обов’язків за посадами:  асистент закладу вищої освіти;  вчитель закладу загальної середньої освіти; молодший науковий співробітник (у галузі освіти та навчання географії);  організатор позакласної та позашкільної виховної роботи (туристично-краєзнавчий напрям); педагог-організатор (туристично-краєзнавчий напрям). Можлива кар’єра в суміжних галузях, а саме: в національних урядових та неурядових структурах, зокрема в структурних підрозділах Міністерства освіти і науки України; профільних наукових і науково-дослідних установах; в органах регіонального та місцевого управління, діяльність яких пов’язана з освітою та/або туристсько-рекреаційною діяльністю.

Можливість подальшого продовження навчання за третім (освітньо-науковим) рівнем вищої освіти (для здобуття ступеня доктора філософії), а також підвищення кваліфікації і отримання додаткової післядипломної освіти