Інфопакет

Вікова психологія

В.Б. 2.2.

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

3 Семестр

6

ПРН 12. Знати вікову психологію, педагогіку та андрагогіку в необхідному обсязі ПРН 13. Знати індивідуальні особливості здобувачів освіти (вік, здібності, інтереси, потреби, мотивація, можливості, досвід тощо), їх впливу на засвоєння навчального матеріалу та вміти організувати з їх урахуванням процес навчання і виховання ПРН 14. Вміти організовувати індивідуальну та групову роботу з використанням методів і способів, які дозволять розвивати здібності, враховувати психологічні особливості та освітні потреби здобувачів освіти

Очна форма

Знати: специфіку дитинства та його культурну й історичну відносність; класифікацію методів вікової психології; історичний розвиток основних ідей вікової психології; зміст та специфіку онтогенетичного розвитку людини. Вміти: орієнтуватися у розмаїтті теорій вікової психології як наукової дисципліни; розробляти дизайн експериментів та емпіричних досліджень з проблем психічного розвитку в онтогенезі; визначати причини труднощів у шкільному навчанні; визначати доцільність застосування технік та прийомів тієї чи іншої методологічної парадигми психологічної науки при роботі з проблемною дитиною.

сформувати в студентів цілісне уявлення про закономірності психічного розвитку людини в онтогенезі та психологічні особливості дитинства, що стане основою для їх подальшої професійної діяльності у середній школі.

7. Крайніков Е. В. Геронтопсихологія : підручник для студентів вищих навчальних закладів / Едуард Владиславович Крайніков. — Київ : Видавництво Київського національного університету імені Тараса Шевченка, 2018. — 232 с. 8. Крайніков Е. В. Особливості вияву девіантної поведінки в підлітковому віці / Едуард Владиславович Крайніков, Євгеній Михайлович Прокопович, Юлія Петрівна Землякова, Сергій Примаченко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія: Психологія. — № 2(9), 2018. — 96 с. — С. 27–30. 9. Крайніков Е. В. Психічне благополуччя та детермінація схильності підлітків до девіантної поведінки (сучасний український досвід) / Є. М. Прокопович, Т. М. Траверсе, Е. В. Крайніков // Врачебное дело. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції з питань охорони психічного здоров'я «Психічне здоров'я: глобальні виклики ХХІ ст.». — К., № 7(1144), 2017. — С. 272–274.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота

Оцінювання виконання завдань семінарських робіт, модульна контрольна робота, іспит

українська