Інфопакет

Лабораторна діагностика (бакалавр)

1313

Бакалавр технології медичної діагностики та лікування

4 роки

240

6

Перший (бакалаврський)

Охорона здоров’я

Технології медичної діагностики та лікування

Наявність повної загальної середньої освіти або ступеня молодшого бакалавра (молодшого спеціаліста). Категорії осіб, щодо яких застосовуються спеціальні умови участі в конкурсному відборі на здобуття вищої освіти на основі повної загальної середньої освіти згідно з Правилами прийому до КНУ імені Тараса Шевченка у 2022 році.

У разі відсутності у вступника хоча б одного з сертифікатів ЗНО 2019-2022 років для реалізації права на вступ за іспитами/співбесідою подається заява у паперовій формі згідно з наказом № 271 відповідно до Правил прийому. Зарахування на навчання іноземних громадян здійснюється за результатами вступних іспитів з визначених предметів і мови навчання та на підставі академічних прав на продовження навчання, що підтверджуються документом про здобутий рівень освіти в країні його походження.

Атестація випускників проводиться у формі кваліфікаційного тестового державного іспиту «Крок» та практично-орієнтованого іспиту зі спеціальності та завершується видачею документів встановленого зразка про присудження йому ступеня бакалавр технології медичної діагностики та лікування. Професійна кваліфікація (3221 – Лаборант (Медицина) буде присвоєна окремим рішенням екзаменаційної комісії.

ПРН 1. Проводити підготовку оснащення робочого місця та особисту підготовку до проведення лабораторних досліджень, з дотриманням норм безпеки та персонального захисту, забезпечувати підготовку до дослідження зразків різного походження та їх зберігання. ПРН 2. Визначати якісний та кількісний склад речовин та їх сумішей. Демонструвати використання знань про морфологічні зміни тканин і органів длядіагностики патологічних станів, виявляти помилкові результати та вживати заходи щодо їх корекції. ПРН 3. Застосовувати сучасні комп’ютерні та інформаційні технології. ПРН 4. Розуміти фізичні та хімічні принципи фарбування та застосовувати відповідні методи у лабораторних дослідженнях. ПРН 5. Верифікувати результати лабораторних досліджень для діагностики онкопатології (норма / патологія) . ПРН 6. Верифікувати результати лабораторних досліджень в клініці внутрішніх хвороб (норма / патологія). ПРН 7. Верифікувати результати лабораторних досліджень для діагностики дитячих хвороб (норма / патологія) . ПРН 8. Верифікувати результати лабораторних досліджень для діагностики захворювань хірургічного профілю (норма / патологія) . ПРН 9. Верифікувати результати лабораторних досліджень для діагностики дерматовенерологічних хвороб (норма / патологія) ПРН 10. Верифікувати результати лабораторних досліджень для діагностики інфекційних хвороб (норма / патологія) . ПРН 11. Виконувати гістологічні та цитологічні дослідження, верифікувати їх результати (норма / патологія) . ПРН 12. Виконувати загальноклінічні, гематологічні дослідження, інтерпретувати результати з урахуванням нормальних та критичних значень, обмежень методу дослідження, клінічних та інших лабораторних показників, виявлення неправдоподібних результатів. З рештою програмних результатів навчання можна ознайомитись у прикріпленому Профілі програми.

Поточний та підсумковий контроль відбувається у формі заліків/диференційованих заліків та письмових чи комбінованих іспитів, кваліфікаційного тестового державного іспиту «Крок» та практично - орієнтованого іспиту. Підсумкове оцінювання результатів навчання здійснюється за єдиною 100-бальною шкалою Мінімальний пороговий рівень оцінки з освітнього компоненту становить 60% від максимально можливої кількості балів. Шкала відповідності оцінок: Відмінно 90-100 Добре 75-89 Задовільно 60-74 Незадовільно 1-59 Зараховано 60-100 Не зараховано 0-59

Немає

Метою ОП є підготовка фахівця, здатного виконувати роботу лаборанта в галузі охорони здоров'я на відповідній посаді, який володіє технологіями лабораторно-діагностичного процесу, організації та керівництва лабораторією, забезпечує консультативну взаємодію з клініцистами, виконує науково-дослідну роботу, здійснює освітній процес в підготовці лаборантів на до- та післядипломному етапах, володіє знаннями в області медичних наук, наук про здоров’я щодо профілактики недостатності повноцінного харчування, і проведення заходів, що сприяють правильному харчуванню як важливого компонента суспільного здоров'я. Реалізація даної мети забезпечується лабораторними роботами, спеціалізованими/профільними лабораторними практиками, навчальними, та виробничою практикою; проведенням наукової роботи в лабораторіях інституту або науково-дослідних установах-партнерах в Україні та, за умови реалізації права на академічну мобільність, в провідних освітніх або науково-дослідних установах інших країн.

Немає

Фахівець підготовлений до професійної діяльності в компаніях, малих підприємствах та інститутах технологічного, соціального, медичного сектору та сфери охорони здоров’я і праці, забезпечення якості систем харчової безпеки. Лабораторна діагностика є медичною діагностичною спеціальністю з сукупності досліджень in vitro біоматеріалу людського організму в медичних лабораторіях або підрозділах на посадах лаборанта або старшого лаборанта, наприклад: гематологічних, загально клінічних, паразитарних, біохімічних, мікробіологічних,імунологічних, серологічних, молекулярно-біологічних, бактеріологічних, генетичних, цитологічних, токсикологічних, вірусологічних, управління програмами здорового харчування, спрямованими на зростання добробуту людей у галузях охорони здоров’я, освіти, культури, спорту, відпочинку, охорони навколишнього середовища, надання соціальних послуг.

Можливість навчання за програмою другого циклу –магістерські (освітньо-професійні / освітньо-наукові) програми вищої освіти