Інфопакет

Сучасна кримськотатарська література

ОК.05

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

4 Семестр

3

ПРН6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства. ПРН11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних. ПРН12. Дотримуватися правил академічної доброчесності. ПРН15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу. Повний перелік результатів навчання (ПРН) за освітньою програмою подано у пункті «Профіль програми»

Очна форма

знати: • успішне опанування фахових дисциплін під час навчання на першому курсі магістратури; • знання основних літературознавчих термінів; • знання періодизації кримськотатарської літератури; • розуміння історичного та соціального контекстів літератури попередньої епохи. вміти: • використовувати базові й професійно орієнтовані знання основ філології, історії, соціології й культурології; • застосовувати набуті знання на практиці. володіти елементарними навичками • пізнавальної та професійної діяльності; • культури мислення, її загальних законів.

Ознайомлення здобувачів освіти з особливостями сучасної кримськотатарської літератури. Вивчення жанрових та сюжетних рис творів сучасних кримськотатарських авторів (другої половини XX с. й до сьогодення). Розгляд мотивних змін у творах написаних у депортації та на Батьківщині (у Криму, після 1988 р.).

1. Джелілова Л. Къырымтатар эдебиятында очерк жанры. Дерс къулланмасы. Симферополь: ДИАЙПИ, 2015.100 с. 2. Кокиева А. Къырымтатар эдебиятынынъ тарихы. 9сыныф ичюн. Симферополь: Къырым девлет окъув педогогика нешрияты, 2002. 51 с. 3. Мірошниченко М., Кандим Ю.; сост. голов. спец. ред. лит. мовами нац. меншин України. К., 2003. 69 с 4. Сеферова Ф. А. Къырымтатар шиириетининъ эстетикасы: филология факультетининь студентлери ичюн окъув кьулланма. Симферополь: ИТ «Ариал», 2015. 272 с. 5. Фазылов Р. Нагаев С. Къырымтатар эдебиятынынъ тарихы. Кьыскъа бир назар. Симферополь: Къырым девлет окъув-педагогика нешрияты, 2001. 640 с.

Усна та письмова відповідь (робота з різними джерелами), лабораторні завдання, написання тестових робіт, виконання вправ

- семестрове оцінювання: Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання (знання 1.1 – 1.3), що складає 40% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки – результати навчання (вміння 2.1-2.3); (комунікація 3.1-3.3.); (автономність та відповідальність 4), що складає 60% загальної оцінки.

Кримськотатарська, українська