Інфопакет

Основи другої східної мови для наукових цілей

ННД.18

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

4 Семестр

4

ПРН1. Оцінювати власну навчальну та науково-професійну діяльність, будувати і втілювати ефективну стратегію саморозвитку та професійного самовдосконалення. ПРН2. Упевнено володіти державною та іноземною мовами для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати досліджень державною та іноземною мовами. ПРН3. Застосовувати сучасні методики і технології, зокрема інформаційні, для успішного й ефективного здійснення професійної діяльності та забезпечення якості дослідження в кримськотатарській філології. ПРН4. Оцінювати й критично аналізувати соціально, особистісно та професійно значущі проблеми і пропонувати шляхи їх вирішення у складних і непередбачуваних умовах, що потребує заастосування нових підходів та прогнозування. Повний перелік результатів навчання (ПРН) за освітньою програмою подано у пункті «Профіль програми»

Очна форма

знати: · основні категорії другої тюркської мови; · основні категорії наукового апарату. вміти: · використовувати другу тюркську мову на практиці; · розуміти другу тюркську мову. володіти елементарними навичками пізнавальної та професійної діяльності;культури мислення, її загальних законів;

Мета дисципліни – формування практичних навичок використання другої тюркської мови для проведення наукових досліджень, формування навичок роботи з іншомовними тексами, оптимізація процесу пошуку інформації другою тюркською мовою. Навчальна дисципліна носить практичний характер і сприяє практичному формуванню у майбутніх філологів досвіду аналізу наукових текстів, необхідного в їх майбутній професійній діяльності. Зміст цієї навчальної дисципліни, по-перше, майбутніх спеціалістів знаннями про сучасні наукові праці другою тюркською мовою течії, по-друге, спонукає здобувачів вищої освіти до проведення досліджень з використанням другої тюркської мови а по-третє, дає можливість розширити поле діяльності майбутніх філологів, застосувавши отримані знання й уміння.

1. Едронова В.Н., Овчаров А.О. Организация научного исследования. Экономический анализ: теория и практика. 2013. №3 (306). 2. Кузнецова Евгения Алексеевна Понятия «Курсовая работа» и «Самостоятельность научного исследования» и их роль в научно- исследовательской деятельности студентов. Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. №8. 3. Пикулева Эльвира Анатольевна, Спирова Тамара Аркадьевна Метoдoлoгия нaучных исслeдoвaний. Вестник ПНИПУ. Строительство и архитектура. 2014. №3. 4. Юдин Борис Григорьевич О добросовестности в исследованиях. Управление наукой и наукометрия. 2010. №9.

Практичні заняття, самостійна робота, презентація та реферат, доповіді (робота з різними джерелами), творчі та дослідницькі завдання, доповідь (робота з різними джерелами)

Оцінювання семестрової роботи: 1. Робота на практичних заняттях: РН 1.1-1.4, 2.1-2.2, 3.1-3.3, 4 – 15/30 балів. 2. Творчі та дослідницькі завдання: РН 2.1, 2.2, 3.1, 4 – 15/30 балів. 3. Модульна робота №1: РН 1.1-1.4, 2.1-2.2, 3.1-3.3, 4 – 8/10 балів. 4. Модульна робота №2: РН 1.1-1.4, 2.1-2.2, 3.1-3.3, 4 – 8/10 балів. 5. Підсумкова контрольна робота: РН 1.1-1.4, 2.1-2.2, 3.1-3.3, 4 – 14/20 балів.

Українська