Друга східна мова (урду) 2 семестр

Освітня програма: Східна філологія, західноєвропейська мова та переклад: мова і література гінді

Структурний підрозділ: Навчально-науковий інститут філології

Назва дисципліни
Друга східна мова (урду) 2 семестр
Код дисципліни
ОК. 12.
Тип модуля
Обов’язкова дисципліна для ОП
Цикл вищої освіти
Другий
Рік навчання
2024/2025
Семестр / Триместр
2 Семестр
Кількість кредитів ЕСТS
4
Результати навчання
ПРН 2. Упевнено володіти державною та іноземною мовами для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати досліджень державною та іноземною мовами. ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН 11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних. ПРН 14. Створювати, аналізувати й редагувати тексти різних стилів та жанрів.
Форма навчання
Очна форма
Попередні умови та додаткові вимоги
Студент повинен успішно опанувати такі навчальні дисципліни: «Вступ до східної філології»,«Східна мова: базовий рівень», «Східна мова: середній рівень», «Практичний курс східної мови», «Практичний курс першої мови».
Зміст навчальної дисципліни
Мета дисципліни – дати студентам базові знання з мови урду, а саме: виробити навички читання та письма мовою урду, ознайомити з основами нормативної граматики урду мови, дати базовий лексичний запас, створивши тим самим підґрунтя, достатнє для: а) розуміння нескладних текстів мовою урду та б) розвитку мовленнєвих навичок.
Рекомендована та необхідна література
1. Bhatia, Tej K. and Koul Ashok. Colloquial Urdu: The Complete Course for Beginners. London: Routledge, 2000 2. Dua Hans R. Hindi-Urdu as a pluricentric language // M. G. Clyne (Ed.), Pluricentric languages: Differing norms in different nations. Berlin: Mouton de Gruyter, 1992. 2. أحمد رضوان. 2006. "أصوات الناس تكتب : دراسة في لغة الأوردو ديفاناغاري". http://www.ling.ohio-state.edu/NWAV/Abstracts/Papr172.pdf 3. علام، مظفر. 1998. "البحث عن الفارسية : اللغة المغولية في السياسة". الحديثة في الدراسات الآسيوية، المجلد. 32، رقم. 2. (أيار / مايو، 1998)، ص 317-349. 4. آشر، الطاقة المتجددة)نسخة) 1994. موسوعة اللغة واللسانيات. أوكسفورد : بيرغامون الصحافة. ردمك 0-08-035943-4.
Заплановані освітні заходи та методи викладання
Практичні заняття: відпрацювання мовленнєвих навичок. Самостійна робота: читання текстів в оригіналі, переказ, виконання вправ. Технології: робота зі словниками, текстовими корпусами та Інтернетом. Методи: творчі та дослідницькі завдання, аудіювання, дискусії та робота в команді.
Методи та критерії оцінювання
Методи: поточні роботи (диктанти, відповіді, тести), модульний контроль та письмово-усний іспит. Критерії: семестр - макс. 60 балів (допуск - 36), іспит - макс. 40 балів (мінімум - 24).
Мова викладання
Українська, урду

Кафедри

Наступні кафедри задіяні у викладанні наведеної дисципліни

Кафедра мов і літератур Близького та Середнього Сходу
Навчально-науковий інститут філології