Інфопакет

Релігійний компонент перськомовного спрямування

ДВС. 1. 09

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

7 Семестр

4

ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди перської мови, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН 14. Використовувати перську та англійську мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово- стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН 21. Застосовувати знання з лінгвокраїнознавства Ірану, історії зв’язків України з країнами Сходу. ПРН 22. Мати базові знання арабської мови.

Очна форма

Успішне опанування курсів «Перська мова: середній рівень», «Вступ до перської філології», «Лексикологія перської мови», «Лінгвокраїнознавство Ірану». Знання теоретичних основ мовознавства з курсів «Основи мовознавства».

Мета навчальної дисципліни – сформувати в студентів цілісне уявлення про релігійний аспект перськомовної комунікації; висвітлити історико-соціологічний контекст його формування, структурно-семантичні особливості та специфіку функціонування відповідних мовленнєвих засобів в перськомовному спілкуванні залежно від стилю та жанру комунікації. Дисципліна передбачає ознайомлення студентів із специфікою функціонування релігійного компоненту в перськомовному комунікативному просторі. Розглядаються основні поняття ісламу та історичні події історії ісламу, що відбилися на формуванні перських фразеологічних одиниць із релігійним компонентом, інші прецедентні феномени релігійного характеру, поширені в перській лінгвокультурі. Аналізуються такі складові релігійної поведінки іранців, як омовіння, пожертвування, правила поводження з Кораном, пост, траурні церемонії на згадку про трагічну загибель імама Хосейна та відповідні мовні засоби; найбільш поширені і цитовані в Ірані хадіси. Навчальна дисципліна є складовою вибіркового блоку «Іраністика: мовознавчі студії та переклад». Навчання відбувається у вигляді лекцій, семінарських занять, передбачено самостійну роботу. Завершується дисципліна заліком.

Основна: 1. Іслам: історія та сучасність: навч.-метод. посіб. / В. І. Лубський, Є. А. Харьковщенко, М. В. Лубська, Т. Г. Горбаченко. К.: Центр учбової літератури, 2014. URL: http://religdep.univ.kiev.ua/documents/sw/islam_istoriia_i_suchasnist_navchalno-metodychnyi_posibnyk.pdf 2. Латигіна Н.А. Іслам: шлях крізь століття: монографія. К.: КНЕУ, 2016. URL: https://ur.knute.edu.ua/items/d06891c0-aab5-4980-bc52-12fb6f2a6140 3. Преславний Коран. Переклад смислів українською мовою. Переклад з арабської М. Якубович. Київ: Основи, 2013. URL: https://shron1.chtyvo.org.ua/Arabska_kultura/Koran_vyd_2015.pdf?PHPSESSID=po2hipevits4p8qpe1pmirgb12

Навчання відбувається у вигляді лекцій, семінарських занять, передбачено самостійну роботу.

Система оцінювання є дворівневою: 40% становлять теоретичні знання, а 60% — практичні навички, комунікація та автономність. Усні відповіді та участь у дискусіях: до 20 балів за семестр.Письмові та тестові завдання: до 20 балів.Реферат або презентація: до 20 балів.Модульні контрольні роботи (дві): по 10 балів кожна (разом 20).Підсумкова контрольна робота: 20 балів.Критерії оцінювання:Високий рівень (90–100% балів за вид роботи): глибоке володіння матеріалом, аргументованість, самостійність суджень, використання додаткової літератури.Достатній рівень (70–89%): вільне володіння матеріалом, але з можливими несуттєвими неточностями або браком аргументації.Задовільний рівень (60–69%): наявність знань без глибини та самостійності, суттєві неточності в роботах.Незадовільний рівень (менше 60%): фрагментарні знання, несамостійність у виконанні завдань.Підсумковий контроль проводиться у формі заліку. Для отримання «зараховано» студент має набрати мінімум 60 балів за семестр.

Українська, перська