Інфопакет

Тренінг текстотворчої компетентності

ОК 04

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

2 Семестр

3

ПРН 2.Упевнено володіти державною та іноземною мовами для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати досліджень державною та іноземною мовами. ПРН 6.Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН 14.Створювати, аналізувати і редагувати тексти різних стилів та жанрів німецькою та англійською мовами.

Дистанційне навчання

Володіння німецькою мовою на рівні В2 та вище.

Основна задача курсу полягає у розвиткові навичок створення тексту німецькою мовою. Курс має практичний характер, елемент лекцій зведений до мінімуму. Основна увага приділяється спільному читанню та аналізу текстів-зразків, опрацюванню типових, композиційно-стилістичних особливостей тексту та їх практичному застосуванню (на заняттях і вдома). Важливим дидактичним елементом є спільне оцінювання написаних текстів. Часто повторювані стилістичні неточності, текстово-нормативні неточності та недоліки в композиції тексту слід обговорювати і, по можливості, усувати в конкретних вправах. Письмові вправи на заняттях мають на меті допомогти студентам з розумової та психологічної точки зору розвинути навички письма.

Christian Fandrych – Maria Thurmair, Textsorten im Deutschen. Linguistische Analysen aus sprachdidaktischer Sicht, Tübingen 2011. Ulrike Krieg-Holz – Lars Bülow, Linguistische Stil- und Textanalyse. Eine Einführung, Tübingen 2016. Jürg Häusermann, Journalistisches Texten, 3. Auflage, Konstanz 2011. Ulrike Scheuermann, Die Schreibfitness-Mappe. 60 Checklisten und Übungen für alle, die beruflich schreiben, Wien 2011. Wolf Schneider, Deutsch für junge Profis. Wie man gut und lebendig schreibt, Berlin 2010. Otto Schumann [Hg.], Grundlagen und Techniken der Schreibkunst. Handbuch für Schriftsteller, Redakteure und angehende Autoren, Bindlach 2004. Heinz Vater, Einführung in die Textlinguistik, 3. Auflage, Stuttgart 2001.

Навчальні заходи протягом семестру: завдання, які виконуються у процесі самостійної роботи; проміжний контроль – виконання письмових вправ, створення текстів, участь у дискусіях та обговореннях текстів.

Написання власних текстів – 25 балів; вчасна подача та виконання письмових вправ – 25 балів; відвідування занять та конструктивна співпраця на заняттях – 20 балів; залік (у письмовій формі) – написання власного тексту відповідного жанру – 30 балів Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів - 60, отримують - "зараховано". Студенти, які не набрали мінімально позитивну кількість балів - 60, отримують - "незараховано". Максимальна оцінка за курс – 100 балів.

німецька