Інфопакет

Психологія девіантної та адиктивної поведінки

ОК.20

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

4

ПР 1., ПР 2., ПР 3., ПР 4., ПР 5., ПР 6., ПР 9., ПР 11., ПР 12. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми"

Очна форма

знати: теоретичні засади соціальної роботи з групами ризику; соціально-психологічні фактори відхилень у поведінці людини; специфіку соціальної роботи із засудженими; психологічну специфіку окремих груп клієнтів; соціальну та психологічну природу девіантної та делінквентної поведінки; форми профілактичної та реабілітаційної роботи зі спеціальними групами клієнтів; психологічний зміст соціальних конфліктів; вміти: користуватися методами вивчення особистості клієнта; спонукати клієнта до самозмін; встановлювати психологічний контакт з клієнтом; виявляти актуальні проблеми клієнтів; організовувати заходи соціального супроводу; проводити різні форми індивідуальної допомоги (підтримки); володіти: технологіями кризового втручання, консультування та соціального супроводу девіантів.

Метою курсу є підготовка майбутніх соціальних працівників до організації соціальної роботи, спрямованої на допомогу у розв’язанні проблемних ситуацій клієнтів із девіантною, делінквентною та адиктивною поведінкою. Соціальна робота з клієнтами, які відносяться до груп ризику, передбачає профілактику їхньої соціальної дезадаптації, надання психологічної підтримки та забезпечення базових потреб отримувача соціальної послуги. Основним завданнями вивчення дисципліни є оволодіння студентами теоретичними засадами розуміння природи та психологічних детермінант девіантної, делінквентної та адиктивної поведінки для ефективної організації профілактичних заходів.

1. Aleksandrov D., Okhrimenko I., Medvediev V., Moiseieva O., Prontenko K.. Psychoprophylactic Correction of the Individual Psychological Factors of Narcotism. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 2020, Vol. 11, Issue 2, рр. 01-17. 2. Бондарчук О.І. Психологія девіантної поведінки: курс лекцій. К.: МАУП, 2006. 3. Кузьменко В.В., Диса О.В., Шинкаренко І.О. Психологія девіантної поведінки. Дніпро: видавець Біла К.О., 2019. 68 с. 4. Максимова Н.Ю. Основи психології девіантної поведінки: Підручник. К.: Видавничо-поліграфічний центр "Київський університет", 2008. 5. Психолого-педагогічна робота з дітьми, схильними до прояву девіантної, делінквентної поведінки (з досвіду роботи спеціалістів психологічної служби системи освіти України) / упорядники: В.Г. Панок, Ю.А. Луценко. К.: Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2014. 6. Христук О.Л. Психологія девіантної поведінки. Львів: ЛьвДУВС, 2014. 192 с.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота

Усні відповіді, реферативні доповіді, модульний контроль, іспит. Максимальна кількість балів за семестр 60 балів. Форма проведення заліку усна, відповідно до попередньо надісланих творчих завдань та проектів. Мінімальна кількість балів допуску до іспиту 36 балів. Кількість балів набраних за семестр оголошується попередньо. Шкала оцінювання: 0-59 балів – незадовільно, 60-74 балів – задовільно, 75-89 балів – добре, 90-100 балів – відмінно.

Українська