Інфопакет

Етнопсихологічні проблеми психології праці

ДВС 3.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

4

ПРН 4. Робити психологічний прогноз щодо розвитку особистості, груп, організацій; ПРН 5. Розробляти програми психологічних інтервенцій (тренінг, психотерапія, консультування тощо), провадити їх в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати якість.

Очна форма

Знати теоретичні основ етнокультурної психології, соціальної психології, психології праці та психології управління. Вміти подати систематизований погляд наукових джерел; охарактеризувати сучасні напрями розвитку психології, пов’язані з етнопсихологічними особливостями національних культур. Володіти навичками наукового дослідження, пошуку, обробки та аналізу інформації, використання інформаційних та комунікативних технологій.

Мета дисципліни – розкрити природу та значення взаємозв’язків етнопсихології та психології праці; визначити роль етнопсихологічного фактору у психології менеджменту та організаційній психології; окреслити основні етнопсихологічні проблеми роботи з персоналом. Дисципліна формує уявлення про трудову діяльність як систему, у якій етнопсихологічний фактор є досить значущим. Аналіз етнопсихологічних аспектів трудової діяльності дозволяє дослідити загальний психологічний зміст, структуру та механізми, що регулюють професійну діяльність у поліетнічних умовах. Аналізуються етнопсихологічні закономірності економічної поведінки різних етнофорів, пов‘язані з виробництвом. Окремо розглядається проблема дихотомії української національної ідентичності та контроверсійні зміни полярних властивостей психотипу українця в контексті психології праці.

Вакуленко О.Л. Сучасні проблеми української етнопсихології: монографія. Київ, ВПЦ «Київський університет», 2018. 111 с. Данилюк І., Курапов А., Ягіяєв І. Етнокультурна психологія: історія та сучасність: монографія. Київ, АртЕк, 2019. 432 с. Павленко В.М., Таглін С.О. Етнопсихологія. Київ, Сфера, 1999. 408 с. Результати сьомої хвилі Світового дослідження цінностей в Україні 2020. URL: https://sapiens.com.ua/ua/socpol-research-single-page?id=140. (дата звернення 11. 08.2020).

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота

Усні відповіді (виступ на семінарі, участь в обговоренні та дискусіях, доповнення), аналітична доповідь, творча самостійна робота. Форма підсумкового контролю – залік. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж семестру (максимальна кількість балів за роботу протягом семестру дорівнює 100) і не передбачає додаткових заходів оцінювання для успішних студентів. Студенти, які впродовж семестру набрали сумарно меншу кількість балів ніж 60 балів, але більшу ніж критично-розрахунковий мінімум – 40 балів, складають залік. Залік проводиться у вигляді усного опитування за тематикою курсу та презентації робочого проекту, які оцінюються у 20 балів. Студенти, які набрали впродовж семестру сумарно меншу кількість балів ніж критично-розрахунковий мінімум – 40 балів до складання заліку не допускаються. Оцінювання здійснюється впродовж семестру усіх видів робіт. Максимальна кількість балів за роботу протягом семестру дорівнює 100. 0-59 – не зараховано, 60-100 – залік.

Українська