Інфопакет

Китайська ієрогліфіка як об'єкт лінгвокультурології

ДВС.2.04

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

6 Семестр

4

ПРН8, ПРН12, ПРН16. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми"

1) успішне опанування дисциплін (після двох років навчання) «Китайська мова», «Вступ до китайської філології», «Основи практики перекладу», «Практика перекладу китайської мови», «Лінгвокраїнознавство Китаю» тощо; 2) знання теоретичних основ філологічної науки (мовознавства й літературознавства) та культурології; 3) володіння практикою перекладу китаємовного тексту, навичками літературознавчого та культурологічного аналізу оригінальних творів; 4) уміння виділяти ключі й детермінативи в ієрогліфі.

Мета дисципліни – набуття студентами практичних навичок розшифрування концептуальної та категоріальної інформації, закладеної у форму ієрогліфа; розуміння специфіки роботи перекладача з ієрогліфічним текстом; володіння теоретико-методичним інструментарієм адекватного відтворення концептуальної інформації, категоріальної інформації та національної специфіки китаємовного оригіналу в україномовному перекладі. Навчальна дисципліна є однією зі складових комплексної підготовки за програмою «Китайська мова і література та переклад, англійська мова», вибірковий блок «Китаєзнавчі студії: лінгвокультурологія та переклад». У межах дисципліни визначається три змістових модулі: Модуль 1, спрямований на ознайомлення студентів із легендами й фактами щодо походження китайського письма, Модуль 2, спрямований на ознайомлення з теорією “льовшу” та типологією ієрогліфів, і Модуль 3, орієнтований на вивчення стилів китайського письма. Мови викладання й оцінювання: українська, китайська.

1. Акбудак К.Г., Вечоринська Т.В. Історія китайської мови: навчальний посібник. К.: Видавничий дім «Гельветика», 2021. 226 с. 2. Центр дослідження китайської мови Пекінського університету. Пекінський корпус. Режим доступу: http://www.ccl.pku.edu.cn 3. Jing-heng Sheng Ma. Keys to Chinese character writing. — Chinese University Press, 2006. — 197 p. 4. 甲骨文字典/王本兴编著。-北京：北京工艺美术出版社，2010. 251页。 5. 说文解字/“线装经典“编委会编。-昆明：云南教育出版社，2001。383 页。

У курсі передбачено такі форми організації навчання: лекційні й семінарські заняття, що проводяться з використанням інтерактивних методів навчання, та самостійна робота. Основними видами роботи та, відповідно, об’єктами семестрового контролю є: відповідь на семінарському занятті, проєктні роботи. Детально заплановані освітні заходи та методи викладання представлені в робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема теоретичної підготовки, що складає 40% від загальної оцінки, та практичної підготовки, що складає 60% загальної оцінки. Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом за аудиторну роботу та за самостійну роботу; у підсумку: у максимальному вимірі 100 балів, у мінімальному вимірі 60 балів. Завершується дисципліна заліком, який виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Критерії оцінювання представлені в робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

українська, китайська