Інфопакет

Термінознавство (іспанська мова)

ННД.11

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

6 Семестр

3

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання. ПРН 18. Мати навички управління комплексними діями або проектами при розв’язанні складних проблем у професійній діяльності в галузі перекладу та нести відповідальність за прийняття рішень у непередбачуваних умовах. ПРН 25. Демонструвати навички використання інноваційних технологій та різноманітних перекладацьких ресурсів, засобів автоматизації перекладу.

Очна форма

Для успішного засвоєння матеріалу з термінознавства студент має попередньо опанувати такі дисципліни: «Практичний курс іспанської мови», комплексну дисципліну «Вступ до спеціальності», «Практика письмового та усного перекладу», «Порівняльна лексикологія іспанської та української мов», які забезпечують обізнаність з компонентами системи мови, основами семантики, номінації й мотивації лексичних одиниць, особливостями фахових текстів та специфікою вживання в них термінології, вміння перекладати з іспанської мови на рідну з залученням довідкових лексикографічних джерел, у тому числі електронних та інтернетних, а також у неспеціалізованих загальнодоступних джерел.

Мета дисципліни – надати знання про характеристики, властивості термінів і терміносистем, типів формально-семантичних відношень між термінами, розвинути вміння пошуку перекладу терміна, його характеристик у спеціалізованих джерелах. Правильний підхід до перекладу терміна передбачає розуміння його властивостей, характеристик, вміння їх добувати з довідкових і неспеціалізованих джерел. Студенти вчаться шукати прецедентний переклад терміна, перекладати неологізми, укладати термінологічні картки на основі аналізу семантичних та формальних характеристик термінів, системних зв’язків між ними, оцінювати пріоритетність джерел і на підставі цих даних пропонувати оптимальний переклад. Лекції читаються іспанською мовою; практичні заняття ведуться іспанською мовою, за потреби перекладу використовується українська мова. Завершується дисципліна заліком.

Верба Г.Г. EL cambio semántico como fuente de los falsos amigos del traductor // Mundo eslavo. nº18, 2019. Р. 188-201. Кияк Т.Р. Функції та переклад термінів у фахових текстах // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Вип. 32, 2007. С. 104-108. The United Nations Terminology Database, 2021. http://unterm.un.org/ InterActive Terminology for Europe, 2021. http://iate.europa.eu/ SearchByQuery.do Фокін С.Б. Паралелізм та розбіжності суфіксів -ин(-ін)/-ina, -ит(-іт)/-ita в українському та іспанському термінотворенні // Фаховий та художній переклад: теорія, методологія, практика. К.: Аграр Медіа Груп, 2015. С. 316-322. Cabré M.T. Terminology: Theory, methods, applications. Philadelphia: John Benjamins, 1998. 248 p. Повний список рекомендованої літератури наведено в РПНД.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота.

Методи оцінювання: усні відповіді під час бліц-опитувань, усний виступ щодо проблем перекладу термінів-неологізмів, підготовка термінологічних карток і захист, тест, зокрема: усні відповіді за змістом бліц-опитувань - РН 1.1.-1.2, РН 2.1-2.4.: макс. - 30, мін. - 18; конспект лекцій - РН 1.1.-1.2., РН 2.1, РН 4.1, макс. - 10, мін. - 6; індивідуальний виступ з проблематики перекладу термінів-неологізмів - РН 1.1.-1.2, РН 2.1-2.4, РН 3.1, РН 4.1.: макс. - 15, мін. - 9; підготовка й захист термінологічних карток - РН 1.1.-1.2, РН 2.1.-2.4, РН 3.1-3.2, РН 4.1.: макс. - 20, мін. - 12; тест - РН 1.1.-1.2, РН 2.1-2.4: макс. - 25, мін - 15.

іспанська, українська