Інфопакет

Професійна та корпоративна етика

ОК.10

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

1 Семестр

3

ПРН 1, ПРН 2, ПРН 5, ПРН 20 Повний перелік результатів навчання за освітньо-науковою програмою подано у пункті «Профіль програми»

Дистанційне навчання

Успішне опанування дисципліни передбачає рівень володіння англійською мовою не нижче В2 за шкалою CEFR. Крім того, студенти мають: Знати основні етапи та характеристики історико-культурного процесу, місце етики серед філософських наук. Уміти збирати та інтерпретувати інформацію щодо феноменів та явищ культури, культурних процесів та подій; виокремлювати актуальні соціокультурні проблеми та обґрунтовувати принципи й шляхи їхнього вирішення. Володіти елементарними навичками наукового дослідження та управління інформацією; критичного ставлення та прогнозування стосовно політичних, економічних, культурно-мистецьких подій та явищ; використання іншомовних фахових інформативних джерел.

Дисципліна «Професійна та корпоративна етика» спрямована на формування освіченого фахівця, етично компетентного і морально орієнтованого на сумлінне, свідоме й етично виважене виконання професійної діяльності. Визначається предметне поле прикладної, професійної і корпоративної етик, їх місце в структурі етичного знання, особливості етичної регуляції професійної діяльності, етичні виміри професіоналізму. Пояснюється місія і структура етичної інфраструктури як інструменту управління цінностями у професійній і корпоративній діяльності, моделі та функції етичних підрозділів та етичних документів, зокрема етичного кодексу, етичний моніторинг та етичний аудит як контроль етичної діяльності. З’ясовуються основи корпоративної культури та моральні стандарти діяльності організації. Визначаються основи корпоративної соціальної відповідальності. Розглядаються особливості соціально-нормативних конкретизацій моралі в ряді соціальних практик за професійним спрямуванням. Зокрема визначаються основи педагогічної етики, її структура та предметне поле, приділяється увага університетській етиці, ціннісній динаміці університетського життя в культурно-історичній динаміці, місії університету в сучасній соціокультурній практиці. З’ясовуються ціннісні засади наукової діяльності в соціокультурній діяльності, ціннісно-нормативні засади діяльності вченого, етичні виміри співвідношення етики і технології, а також особливості соціальної відповідальності в науці.

Brandenburg, R., & McDonough, S. (Eds.). (2019). Ethics, self-study research methodology and teacher education (vol. 20). Spinger. D’Angelo, J. G. (2019). Ethics in science. Ethical misconduct in scientific research (2th ed.). CRC Press. Бралатан В., Гуцаленко Л., Здирко Н. (2021). Професійна етика: навчальний посібник. Центр учбової літератури. 252 с. Вознюк Н. (2021). Етика: навчальний посібник. К.: Центр учбової літератури. 300 с. Гриценко Т.Б., Гриценко С.П., Іщенко Т.Д., Мельничук Т.Ф., Чуприк Н.В., Анохіна Л.П. (2021). Етика ділового спілкування. К.: Центр учбової літератури. 344 с. Панченко В.І. (2019). Прикладна етика: навчальний посібник. К.: Центр учбової літератури. 392 с. Стовпець В.Г., Стовпець О.В., Гловацька С.М. (2021). Корпоративна етика та психологія: навчальний посібник. Олді+. 236 с.

Навчальні заходи протягом семестру: • Лекції, обговорення, участь у дискусіях; • усні відповіді на практичних заняттях, доповнення; • ессе; • підсумкова контрольна робота.

Залік, максимальна кількість балів протягом семестру – 100 балів, Семестрове оцінювання: Усна відповідь: РН1.1-1.3, 2.1-2.5, 3.1-3.3, 4.1-4.6 - 30 балів Доповнення: РН1.1-1.3, 2.1-2.5, 3.1-3.3, 4.1-4.6 - 12 балів Участь у дискусіях: РН1.1-1.3, 2.1-2.5, 3.1-3.3, 4.1-4.6 - 18 балів Есе (лекційний модуль): РН1.1-1.4, 2.1, 2.3-2.5, 3.1-3.3, 4.1-4.3, 4.5, 4.6 - 20 балів Підсумкова контрольна робота (залік): РН1.1-1.3, 2.1, 2.3-2.5, 3.1-3.3 - 20 балів

Англійська