Інфопакет

Українська фразеологія в лінгвокультурологічному аспекті

ДВС 2.04

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

5

ПРН 3. Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди української мови, описувати соціолінгвальну ситуацію.ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їх взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 26. Виявляти та аналізувати лінгвокультурологічну специфіку вербальної та невербальної комунікації українською мовою

Дистанційне навчання

Успішне опанування теоретичних і практичниx курсів української мови, що викладалися протягом п’яти семестрів навчання: «Практичний курс української мови», «Сучасна українська мова (Лексикологія. Фразеологія. Лексикографія)», «Вступ до мовознавства», «Історія української літератури», «Лінгвокраїнознавство української мови», «Практика письмового та усного перекладу», «Слово як джерело інформації про культуру та світ огляд народу», «Універсальне та національно-специфічне в граматиці української мови».

Мета дисципліни – ознайомлення студентів із лінгвокультурологічною цінністю фразеологізмів як мовних одиниць, що відображають своєрідність світобачення народу і виступають засобом відображення життя українського етносу. «Українська фразеологія в лінгвокультурологічному аспекті» є вибірковою дисципліною для іноземних студентів, що навчаються за спеціальністю «Українськаа мова та переклад (для іноземців)». Дисципліна знайомить студентів із лінгвокультурологічною цінністю фразеологізмів як мовних одиниць, що відбивають своєрідність світобачення народу та виступають засобом відображення життя українського етносу, а також формує фундаментальні знання та навички, що стануть у пригоді у їхній професійній діяльності.

1. Горохова І. В. Проблема фразеосемантичного поля в мовознавстві. URL: http://www.rusnauka.com/8._NPE_2007/Philologia/21123.doc.htm 2. Кузь Г. Біблійна фразеологія з антропонімними компонентами (українсько-словацькі паралелі). Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2020. ‒ S. 81‒85. 3. Кузь Г. Фразеологічний мінімум з української мови для іноземних студентів (рубіжний та високий рівні, В1-В2). Warszawa : Katedra Ukrainistyki UW, 2020. – С. 97‒104. 4. Мокиенко В. Фразеологизация как способ апеллятивации имени собственного. Имена и фразеология. Скопје, 2018. ‒ С. 207‒214. 5. Тарануха Т. В. Структурно-семантичні та граматичні характеристики субстантивних фразеологічних одиниць на позначення рис характеру людини в українській мові. URL: http://xn--e1aajfpcds8ay4h.com.ua/files/image/konf%2012/doklad_12_5_23.pdf

Навчальні заходи: Лекції, практичні заняття, самостійна робота. Методи викладання: метод проблемного викладання (пояснення, обговорення, аналіз); самостійна робота з науковою та довідковою літературою; метод закріплення й тренувальних вправ (спостереження і аналіз).

Меоди оцінювання: поточні контрольні роботи, усна відповідь, письмові домашні завдання, модульні контрольні роботи, іспит. Критерії оцінювання кожного виду завдань див. у робочій програмі навчальної дисципліни.

українська