Інфопакет

Литовська мова

OK.16

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

2 Семестр

8

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 6. Використовувати інформаційні й комунікаційні технології для вирішення складних спеціалізованих задач і проблем професійної діяльності. ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди польської мов, англійської та литовської мов, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН 10. Знати норми літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності.

Очна форма

Успішне опанування курсу передбачає знання загальнолінгвістичної термінології та терміносистеми; знання основ граматики сучасної литовської мови; володіння навичками читання, письма, аудіювання і говоріння на рівні, що передбачений програмою І року навчання.

Мета дисципліни – формування в студентів литовськомовної комунікативної компетенції як сукупності знань, умінь і навичок, що забезпечують ефективну міжкультурну комунікацію в усній і писемній формах; вивчення закономірностей виникнення, функціонування та розвитку литовської мови. Навчання литовської мови відбувається на засадах основних положень комунікативного підходу щодо вивчення іноземної мови з використанням автентичних матеріалів та моделюванням реальних комунікативних ситуацій. Принцип комунікативності визначається як первинність комунікативних цілей у межах чотирьох видів мовленнєвої діяльності відносно вторинності мовно-тематичного матеріалу як основи подальшого формування вміння спілкуватися.

1. V. Stumbrienė, A. Kaškelevičienė. Nė dienos be lietuvių kalbos. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. 2020. 2. M. Ramonienė, J. Pribušauskaitė. Praktinė lietuvių kalbos gramatika. Vilnius: Baltų lankų vadovėliai. 2020. 3. L. Vilkienė, V. Stumbrienė, W. Roebuck. 365 lietuvių kalbos veiksmažodžiai. Vilnius: Tyto alba, 2008. 4. L. Vaškevičienė, E. Kutanovienė, A. Valančiauskienė. Pažiūrėk! Paklausyk! Pasakyk!. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla, 2015. 5. Малий українсько-литовський словник / А. Gritėnienė, S. Hrycenko, І. Koroliovas, О. Nika, Z. Pacholok. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2022. 6. R. Migauskienė, M. Ramonienė, L. Vilkienė. Po truputį: pratybų sąsiuvinis: lietuvių kalba pradedantiesiems. Vilnius: Baltos lankos. 2022. 7. Українсько-англійсько-литовсько-польсько-грецько-латинський словник лінгвістичної термінології: навчальний посібник / О. Ніка, С. Гриценко, І. Корольов, О. Левко, Н. Корольова, Ю. Олешко, Л. Непоп-Айдачич. Суми: Університетська книга, 2022.

Лекція, практичне заняття, самостійна робота

Усна відповідь, доповнення, бліц-опитування, поточні тестові завдання, презентація, виконання післятекстових вправ, тестові завдання, мовний спосіб контролю (запитання, відповіді, логічна послідовність), залік.Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом протягом семестру. Загальна оцінка за семестр складається із балів, отриманих за аудиторну роботу (усні відповіді, тести) та за самостійну роботу. За семестр студент може отримати максимально 80 балів, на заліку - 20 балів; максимальний бал – 100 балів.

Українська, литовська