Інфопакет

Технології роботи з дітьми вулиці

ВБ.5.02

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

4 Семестр

5

ПР3. Ідентифікувати, формулювати і розв’язувати завдання у сфері соціальної роботи, інтегрувати теоретичні знання та практичний досвід. ПР5. Теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати наслідки. ПР10. Аналізувати соціально-психологічні процеси в малих та великих групах. ПР14. Самостійно визначати ті обставини, у з’ясуванні яких потрібна соціальна допомога. ПР23. Конструювати процес та результат соціальної роботи в межах поставлених завдань, використовувати кількісні та якісні показники, коригувати план роботи відповідно до результатів оцінки.

Знати: - - Соціально-психологічні особливості дитячого віку; - - Систему соціальних організацій, які працюють у сфері захисту прав дітей; - - Алгоритм надання допомоги безпритульним дітям; Вміти: - - Встановлювати контакт з неповнолітніми клієнтами; - - Відповідально ставитися до прийняття професійних рішень; - Володіти: - - Навичками розробки соціальних заходів.

Дисципліна передбачає формування професійних навичок при здійсненні заходів соціальної роботи у процесі надання дітям, які перебувають на вулиці. Дві основні клієнтські категорії, які вивчаються студентами у процесі навчання – безпритульні діти та діти, які залишилися без догляду. Студенти вивчають особливості кожної з груп, причини, що могли призвести до виникнення явища дитячої бездоглядності та вивчають український та світовий досвід надання допомоги таким дітям. Окрема увага приділяється вивченню діяльності служб, які займаються захистом прав дітей, зокрема служби у справах дітей, центрів соціальних служб, дитячих притулків, центрів соціально-психологічної реабілітації дітей. Також під час вивчення курсу студенти ознайомлюються із інструментами мобільної соціальної роботи, та у тренувальному середовищі набувають навички їх реалізації. Це забезпечується шляхом тренувальної розробки програми мобільної соціальної роботи з дітьми.

1. Мунтян І. В. Дитяча безпритульність як субкультура в сучасному українському суспільстві: дис. …к-та соціол..н.: 22.00.04 / Одеський національний університет імені І. І, Мечникова. Одеса. 2017. 237 с. 2. Рудкевич Н.І. Методика соціально-педагогічної роботи : навчально-методичний посібник. Львів: Растр-7, 2021.324 с. 3. Sery, A., Weiss-Gal, I. Social Work Senior Managers as Street-Level Policymakers. The British Journal of Social Work. 2021. DOI: 10.1093/bjsw/bcab191. 4. Laredo, E., Hill, D. First and last and always: Streetwork as a methodology for radical community social work practice. Critical and Radical Social Work. 2018. №7 (1). Р. 25–41. 6. Технології соціальної роботи і соціальної допомоги в умовах трансформаційного періоду: навчально-методичний посібник / за заг. ред. А. О. Поляничко, А. В. Кирилюк. Суми : ФОП Цьома, 2020. 336 с.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота, групове обговорення, навчальна гра, перегляд навчальних відео

Написання критичного есе, проходження опитування, участь у груповій роботі, підготовка плану заходів з мобільної соціальної роботи для визначеної групи клієнтів, підсумкове есе. Оцінювання упродовж семестру: написання критичних есе або письмових робіт – до 7 балів, усні відповіді на семінарах, групова робота – до 5 балів, підготовка плану заходів з мобільної соціальної роботи для визначеної групи клієнтів − до 20 балів, підсумкове есе – до 15 балів. Усього за семестр студент максимально може отримати 60 балів, але не менше 36 балів для допуску до іспиту. Форма підсумкового контролю – іспит. Максимальна оцінка – 40 балів, мінімальна – 24 бали. За результатами роботи протягом семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як сума оцінок за семестр та оцінки за іспит: 0-59 – незадовільно 60-74 – задовільно 75-89 – добре 90-100 – відмінно

Українська