Інфопакет

Асистентська практика

ОК 10

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

4 Семестр

6

ПР7. Доступно і аргументовано представляти результати досліджень у писемній та усній формах, брати участь у фахових дискусіях. ПР8. Оцінювати ступінь складності завдань діяльності та приймати рішення про звернення за допомогою або підвищення кваліфікації. ПР9. Вирішувати етичні дилеми з опорою на норми закону, етичні принципи та загальнолюдські цінності. ПР15. Розробляти критеріі та показники ефективності професіиноі діяльності, застосовувати іх в оцінюванні розв’язання фахових завдань, пропонувати рекомендаціі щодо забезпечення якості консультативних та клініко-психологічних послуг.ПР17. Здійснювати аналітичний пошук міждисциплінарних інформаційних джерел та оцінювати їх за критерієм відповідності сформульованій проблемі клініко-психологічної та/або консультаційно-психотерапевтичної практики.

1. Знати фундаментальні психологічні дисципліни на рівні студента магістратури 2-го року навчання. 2. Вміти відбирати та структурувати матеріал за психологічною тематикою для його подання слухачам. 3. Володіти навичками пошуку, обробки та аналізу інформації.

Проходження асистентської практики передбачає розробку студентом лекційних, семінарських/практичних/ лабораторних занять, відвідування занять, які проводить викладач-методист, та підготовку письмових рецензій на проведені ними заняття. У процесі проходження практики студент займається науково-методичною роботою, а також самопідготовкою. Кожен студент отримує індивідуальні завдання, які повинні бути виконані вчасно та якісно. Обсяг відвіданих студентом-практикантом аудиторних занять, що проводились викладачем-методистом, становить 8 академічних годин. Обсяг підготовлених під час асистентської практики аудиторних занять складає 8 академічних годин: 2 лекції - 4 години; 2 практичних (семінарських) заняття - 4 години. По завершенні асистентської практики студент готує звіт відповідно до існуючих вимог щодо написання та оформлення. Асистентська практика проводиться переважно на факультетах Київського національного університету імені Тараса Шевченка, а в разі необхідності (як виключення) в інших ЗВО, де планується майбутня робота випускника.

Інноваційні педагогічні технології: теорія і практика використання у вищійшколі: [монографія ] /І.І.Доброскок, В.П.Коцур, С.О.Нікітчина та ін. -Переяслав-Хмельницький, 2008. - 284с. Концепція національного виховання студентської молоді // Освіта і управління. - 2009. -Т12. - №2. - С.80-82. Концепції розвитку педагогічної освіти [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://mon.gov.ua/ Методика викладання у вищій школі: навч. посібник / О.В. Малихін, І.Г. Павленко, О.О. Лаврентьєва, Г.І. Матукова. - К. : КНТ , 2014. - 262 с. Навчально-методичний посібник з асистентської педагогічної практики. Укл.: Жилінська О.І., Вижва С.А., Марушкевич А.А., Спіцин Є.С., Кошечко Н.В. К.: 2020. 148 с.

Індивідуальне навчання та консультація з викладачем

За результатами практики студентам виставляються оцінки. Оцінка виставляється за кожен вид роботи, а саме: - за навчальну роботу 0-45 балів (якість підготовлених студентом занять; кількість відвіданих ним занять викладача, участь в їх аналізі), з них 10-27 бали - керівник, 7-18 балів - під час заліку; - за методичну роботу 0-45 балів (якість планів-конспектів занять), з них 10-27 - керівник практики, 7-18 балів - під час заліку; - оформлення звітної документації: 0-10 балів, з них 2-6 балів -керівник практики, 1-4 бали - під час заліку. Загальна оцінка виставляється як сума балів з навчальної та методичної роботи студента, а також оцінки звіту про практику. Підсумкове оцінювання проводиться у формі заліку. Форма проведення - усна, захист перед комісією, яка формується з членів кафедри. На основі оцінки захисту звіту про практику й аналізу звітної документації комісія з членів кафедри виставляє оцінку в межах 0-40 балів. Рішення комісії ухвалюється висновком кафедри.

Українська