Інфопакет

Фонетика білоруської мови

ОК 11.02.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

2 Семестр

3

ПРН1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною, білоруською, англійською, чеською / польською мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної̈ комунікації. ПРН9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди білоруської, української, англійської, чеської / польської мов, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН10. Знати норми літературної̈ білоруської, української, англійської, чеської / польської мов та вміти застосовувати їх у практичній діяльності. ПРН12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН14. Використовувати білоруську, українську, англійську, чеську / польську мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Очна форма

1. Знати основні мовні риси та характеристики білоруської мови як слов’янської, принципи і правила орфоепії та орфографії білоруської мови, знати алфавіт, володіти загальним уявленням про мову як систему, володіти лінгвістичною термінологією у галузі фонетики української мови. 2. Вміти пов’язувати теоретичні знання з конкретними явищами білоруської мови, проводити компаративний аналіз лінгвістичних явищ та процесів між білоруською та українською мовами; аналізувати теоретичну літературу. 3. Володіти елементарними навичками читання і аудіювання білоруськомовних текстів, принципами пошуку, збору, накопичення та обробки інформації̈; базовими знаннями зі слов’янознавчих дисциплін. 4. Успішне опанування курсів: “Лексикологія та фонетика сучасної української мови”, “Вступ до слов’янської філології”, “Графіка, орфографія, орфоепія білоруської мови”.

Навчальна дисципліна “Фонетика білоруської мови” є складовою частиною комплексної дисципліни “Сучасна білоруська мова”. Покликана висвітлити та практично опрацювати фонетичну систему сучасної білоруської мови, ознайомити студентів із основними особливостями голосних та приголосних звуків білоруської мови, надсегментних одиниць, дати основні теоретичні засади фонології. Протягом курсу студенти знайомляться з артикуляційно-акустичною природою звукових одиниць білоруської мови, аналізують найпоширеніші зміни звуків у мовному потоці, зокрема визначають їх типи, причини й умови виникнення. Студенти вчаться порівнювати мовні явища білоруської та української мов. Дисципліна складається з 2 змістових модулів та передбачає 2 модульні контрольні роботі. Заняття проводяться у вигляді лекцій та практичних занять з використанням інтерактивних методів навчання. Завершується дисципліна іспитом.

1. Азарка В. У. Сучасная беларуская мова : вучэб. дапам.; пад рэд. А. С. Васілеўскай. – Мінск : Рэсп. ін-т праф. адукацыі, 2020. 2. Бондал І. В. Сучасная беларуская мова: Лексіка. Фразеалогія. Фанетыка. Арфаэпія. Графіка. Арфаграфія: тэставыя заданні. – М-ва адукацыі Рэспублікі Беларусь, Установа адукацыі “Віцебскі дзяржаўны ўніверсітэт імя П. М. Машэрава”, Каф. беларускага мовазнаўства. – Віцебск : ВДУ імя П. М. Машэрава, 2016. 3. Дзятко Д. В. Сучасная беларуская літаратурная мова : для студэнтаў ўстаноў вышэйшай адукацыі. / пад рэд. Д. В. Дзятко – Мінск : Вышэйшая школа, 2020. 4. Квяткоўскі А. А. Беларуская мова: фанетыка, арфаэпія, арфаграфія. Склад слова і словаўтварэнне : дапаможнік для слухачоў падрыхтоўчага аддзялення і падрыхтоўчых курсаў. – Мінск : БДПУ, 2020. 5. Чахоўская, Т. Л., Чахоўскі, Г. К. Сучасная беларуская мова. Фанетыка. Фаналогія. Арфаэпія. Графіка. Арфаграфія : вучэб.-метад. дапам. – Мінск : БДУ, 2017.

Лекції та практичні заняття, індивідуальні консультації, керівництво самостійною роботою студентів та контроль за її виконанням, іспит.

Семестрову підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом у процесі виконання заявлених видів та форм роботи: усна відповідь, виконання практичних завдань, модульні контрольні роботи. Загальна оцінка за семестр складається із балів, отриманих за аудиторну роботу (яка синтезує і самостійну роботу з опрацювання теоретичного матеріалу для підготовки до аудиторної) та бали, отримані на іспиті; максимальний розподіл здійснюється за таким алгоритмом: 60 балів (60%) – семестровий контроль і 40 балів (40%) – іспит.

білоруська, українська