Інфопакет

Загальна та спеціалізована лінгвістика. Частина 1. Латинська мова

ОК.11.01

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

1 Семестр

2

ПРН7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію іноземної /англійської мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання. ПРН 19. Мати навички участі в наукових та прикладних дослідженнях у галузі філології.

Очна форма

Знати: 1) основи літературознавчої та мовознавчої термінології відповідно до начальних програм середньої школи. Вміти: 1) успішне опанування навичок аналізу та інтерпретації мови на всіх рівнях її структури відповідно до начальних програм середньої школи. Володіти: 1) навичками аналізу граматичних форм і синтаксичних конструкцій, а також базовими елементарними навичками етимологічного аналізу.

Дисципліна «Латинська мова» знайомить студентів з походженням латинського алфавіту, фонетичною системою латинської мови, основами морфології іменника, прикметника, займенника, числівника та дієслова у порівнянні з українською та сучасними європейськими мовами, частотною лексикою з метою проведення етимологічного і структурно-семантичного аналізу латиномовних термінів та підготовки до перекладу й інтерпретації уривків з давньоримської літератури. Мета дисципліни – формування у студентів знань основних положень теорії мови, з метою застосовування їх при аналізі конкретних мовних явищ у латинській мові, оволодіння студентами теоретичними знаннями з основ граматики і синтаксису латинської мови, навичками здійснення етимологічного аналізу запозичених слів з латинської мови у сучасних європейських мовах.

1. Литвинов В.Д., Скорина Л.П. Латинська мова. Підручник. К.: Вища школа, 1990. 247 с. 2. Литвинов В.Д., Скорина Л.П. 500 крилатих висловів. Тексти, Латинськоукраїнський словник + англійські, німецькі, французькі, іспанські відповідники.– К.: Індоевропа, 1993. – 320 с. 3. Оленич Р. М. Латинська мова : підруч. для студ. ф-тів іноземної філології вищих навч. закл. / Р. М. Оленич. – 2. вид., випр. – Л. : Світ, 2001. – 350 с. 4. Скорина Л.П. Латинсько-український, українсько-латинський словник / Л.П.Скорина, О.А.Скорина. – К.: Обереги, 2004. – 448 с. 5. Соболевский С.И., Грамматика латинского языка. Часть теоретическая.Морфология и синтаксис. – СПб.: Летний сад. – 1999. – 431с. 6. Яковенко Н.М., Трипуз В.М. Латинська мова: Підручник для студентівісториків. – К.: Вища школа, 1993. – 360 с.

Практичні заняття, самостійна робота.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання (знання 1.1 – 1.5), що складає 40% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки – результати навчання (вміння 2.1-2.4); (комунікація 3.1); (автономність та відповідальність 4.1), що складає 60% загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: 1.Усна відповідь: 24 - 40 балів. 2. Доповнення, участь у дискусії: 8 - 16 балів. 3. Контрольна робота з відкритими відповідями: 8 - 12 балів. 4. Творче завдання: 8 - 12 балів. 5. Підсумкова контрольна робота: 12 - 20 балів.

українська