Інфопакет

Загальна та спеціальна лінгвістика. Частина 2. Вступ до мовознавства

ОК.11.02

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

1 Семестр

2

ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію турецької мови і літератури і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та навчання. ПРН 19. Мати навички участі в наукових та прикладних дослідженнях у галузі філології.

Очна форма

Успішне опанування шкільного курсу з гуманітарних дисциплін.

Змістом курсу є поетапне формування знань про синхронічну теорію мовознавства як систему наукових галузей – метатеорії мовознавства, прагматики, синтактики, десигніки. Курс подає матеріал про синхронічну складову основ мовознавства як навчальну дисципліну; з'ясовує її відмінність від однойменної наукової дисципліни; висвітлює зміст категорій «теорія», «елемент», «одиниця», «концепція», «закономірність», «прагматика», «синтактика», «десигніка»; запроваджує поділ синхронічного мовознавства на п'ять галузей; визначає базові поняття, концепції, закономірності синхронічного мовознавства, знання яких необхідне для подальшого оволодіння фахом. Структура курсу передбачає 2 змістові частини: перша з них ознайомлює з темами курсу, які мають практичне спрямування, друга – спрямована на формування теоретичного базису знань студентів. У першій частині курсу основну увагу приділено практичному знайомству з таблицею МФА; параметрами вегікулярності східних мов, які вивчають студенти; освоєнню схеми мовних полів кори великих півкуль мозку; знайомству з лінгвостатистичними законами. У другій частині курсу розглянуто підстави теоретичного поділу знань про мови світу на синхронічні та історичні, а перших – на масиви знань з мовної прагматики, синтактики, десигніки. Форма підсумкового контролю дисципліни – залік.

1. Тищенко К.М. Основи мовознавства. Системний підручник. Київ, 2007. 308 с. 2. Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. Підручник. Київ, 2000. 3. УМЕ – Українська мова. Енциклопедія. Київ, 2004. 4. Кочерган М.П. Загальне мовознавство. Підручник. Київ, 1999. 5. Сосюр Ф. де. Курс загальної лінґвістики. Київ, 1998. 6. Тищенко К.М. Класифікація закономірностей мовознавства // Наук. вісті НТУУ "КПІ". Київ, 2005. № 2. 7. Тищенко К. Метатеорія мовознавства. Київ, 2000. 8. УМЕ – Українська мова. Енциклопедія. Київ, 2004. 9. The Cambridge Encyclopedia of Language // Ed. Crystal D. Cambridge 2010.

Лекційні заняття, семінарські заняття, самостійна робота.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки, що складає 40% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки, що складає 60% загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: 1. Усні відповіді, участь у дискусіях: 12 - 20 балів. 2. Тестові завдання: 12 - 20 балів. 3. Письмова робота: 24 - 40 балів. 4. Підсумкова письмова робота: 12 - 20 балів.

українська