Інфопакет

Методика викладання іноземної мови та зарубіжної літератури у закладах вищої освіти

ННД.08.01

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

1 Семестр

3

ПРН 3. ПРН 18. ПРН 19. ПРН 20. ПРН 21.

Очна форма

Знати: 1) особливості лінгводидактики як науки та галузевих методик; особливості педагогічного дискурсу; множину стратегій і тактик викладача іноземної мови, методи і методичні прийоми навчання англійської мови в основній школі; методику проведення факультативних та спеціальних курсів з англійської мови як другої в основній школі; 2) базові історико-літературні курси, основні методи літературознавчого аналізу, базових літературознавчих термінів для рецепції текстів головних напрямів, течій, стилів зарубіжної літератури. Уміти: 1) проектувати курс навчання англійської мови у програмах, планах, підручниках; використовувати методи, прийоми у різних організаційних формах навчання в освітніх закладах; будувати комплекс вправ, завдань для учнів для опанування різними аспектами мови і мовлення; 2) аналізувати літературні твори та літературний процес на рівні ОС «бакалавр» у ЗВО.

Мета дисципліни – сформувати у здобувача кваліфікації магістра філології фахове розуміння ролі курсів іноземної мови та зарубіжної літератури у підготовці студентів різних гуманітарних спеціальностей. Анотація навчальної дисципліни – Методика викладання ІМ у ЗВО сприяє формуванню здатності застосування технології, підходи, методи, принципи, засоби навчання ІМ, здатності застосовувати вітчизняний та світовий досвід у викладанні ІМ, здатності здійснювати контроль та корекцію знань, навичок та вмінь студентів ЗВО з ІМ, здатності вирішувати проблеми, пов’язані з процесом навчання ІМ у ЗВО; адаптуватися до змін в освітньому просторі. Методика викладання зарубіжної літератури у ЗВО знайомить студентів із основними теоретико-методичними параметрами курсу заруб. літератури у ЗВО; сучасними методичними формами викладання курсу в контексті активного навчання у сучасному ЗВО, зокрема з методами створення евристичної ситуації як стимулу активного навчання в різних формах лекц. та сем. роботи.

1. Блум, Гарольд. Західний канон. К.: Факт, 2007. 2. Гладишев В.В. Теорія і практика контекстного вивчення художніх творів у шкільному курсі зарубіжної літератури. Миколаїв, 2006. 3. Методика навчання іноземних мов у закладах вищої освіти: колективна монографія / Шовковий В., Валентон І., Дружченко Т., Кавицька Т., Кавицький А., Квасова О., Кравченко А., Осідак В., Патієвич О., Радчук Р., Романов І., Сем’ян Н., Сорокіна Н., Шовкова Т. (за загальною редакцією Шовкового В.). К., 2021. 4. Тарнопольський О.Б. Методика викладання іноземних мов та їх аспектів у вищій школі: підручник / О.Б. Тарнопольський, М.Р. Кабанова. Дніпро, 2019. Ваґнер Тоні, Дінтерсміт Тед. Мистецтво навчати. Як підготувати дитину до реального життя. К., 2017.

Методи викладання: лекції, самостійна робота, семінарські заняття. Навчальні заходи: розробка технологій навчання, плани-конспекти занять, відповіді на семінарах, участь у дискусії, моделювання проспекту лекції та семінарського заняття, підсумкова контрольна робота.

Оцінювання семестрової роботи: 1. Розробка технологій навчання — 6/10 балів. 2. Плани- конспекти занять — 12/20 балів. 3. Відповіді на семінарах — 6/10 балів. 4. Участь у дискусії — 6/10 балів. 5. Моделювання проспекту лекції та семінарського заняття — 18/30 балів. 6. Підсумкова контрольна робота: РН1.1-1.2, 2.1, 3.1-3.2 — 12/20 балів. Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу з усього навчального курсу. Загальна оцінка за семестр складається із балів, отриманих за ауд. роботу (яка синтезує і самостійну роботу з опрацювання теоретичного матеріалу для підготовки до аудиторної) та за самостійну роботу. Завершується дисципліна заліком. Підсумкова кількість балів з дисципліни (60/100 балів) визначається як сума балів за роботу впродовж семестру.

Українська