Інфопакет

Підсумковий іспит з англійської мови

ННД 11

Екзаменаційна комісія

Другий

2023/2024

3 Семестр

1

ПРН 2. Упевнено володіти державною, новогрецькою та англійською мовами для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати досліджень державною та іноземною мовами. ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН 9.Характеризувати теоретичні засади (концепції, категорії, принципи, основні поняття тощо) та прикладні аспекти обраної філологічної спеціалізації. ПРН 14. Створювати, аналізувати й редагувати оригінальні та перекладні тексти різних стилів та жанрів. ПРН 16. Використовувати спеціалізовані концептуальні знання з новогрецької філології та англійської мови для розв’язання складних задач і проблем, що потребує оновлення та інтеграції знань, часто в умовах неповної / недостатньої інформації та суперечливих вимог.

Очна форма

Володіти англійською мовою на рівні не нижче В2 згідно з загальноєвропейськими Рекомендаціями з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання (CEFRL); Успішне опанування навчальних дисциплін: Англійська мова (професійний рівень), Сучасні теорії в англійській філології.

Підсумковий іспит з англійської мови є комплексною формою контролю і підсумковою атестацією випускників-магістрів Навчально-наукового інституту філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Іспит спрямований на перевірку фахових знань з англійської мови, теорії англійської мови та перекладу і покликаний остаточно виявити рівень теоретичних знань, рівень володіння англійською мовою та навичок перекладу студентами, які отримують освітній рівень – магістр.

1. Бєлова А.Д. Соціолінгвістика. Навч. посібник. К., 2021. 157с.(англ.мовою). 2. Бєлова А.Д. Політичний дискурс у Великій Британії та США. Навч. посібник. К., 2022. 120с. (англ.мовою). 3. Theo van Leeuwen Discourse and Practice. New Tools for Critical Discourse Analysis. 2008, 185p. 4. John Sinclair Trust the Text. Language, corpus and discourse. Edited with Ronald Carter. Routledge, 2004. 223p. 5. Kirk St.Amant Linguistic and Cultural Online Communication Issues in the Global Age.2007. 362p.

Підсумковий іспит з англійської мови відбувається у формі комплексного письмового тестування та відкритих завдань, спрямованих на перевірку функціональної, мовної та мовленнєвої компетентностей у володінні англійською мовою. Типи завдань мають різні рівні складності і сформовані за блоками: читання, аудіювання, письмо, говоріння. Оцінюються знання методів дослідження у сучасній лінгвістиці, сучаній англістиці, зокрема, вміння характеризувати різномантіні підходи до вивчення англійської мови залежно від дослідницьких завдань, здатність висвітлювати особливості сучасних лінгвістичних підходів, вірне використання лінгвістичної термінології. За структурою екзаменаційного білета підсумковий іспит з англійської мови складається з трьох етапів: 1. Письмова відповідь на питання з курсу теорії англійської мови; 2. Письмове реферування та письмовий переклад україномовного тексту англійською мовою; 3. Усна співбесіда.

Оцінка знань, які виявляються на трьох послідовних етапах, здійснюється відповідно до критеріїв оцінювання відповідей студентів на підсумковому іспиті з англійської мови. Кількість балів, які може набрати випускник, формується за сумою балів за 3 завдання: максимальна кількість балів – 100 (35 бал. – 1 завд.; 35 бал – 2 завд.; 30 бал. – 3 завд.), мінімально позитивна кількість балів – 60.

Англійська