Інфопакет

Грецька герменевтика (2-й семестр)

ОК.10

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

10 Семестр

3

ПРН 2. Упевнено володіти державною та іноземною мовами для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати досліджень. ПРН 10. Збирати й систематизувати мовні, літературні, фольклорні факти, інтерпретувати й перекладати тексти різних стилів і жанрів (залежно від обраної спеціалізації). ПРН 11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних. ПРН 15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу. ПРН 16. Використовувати спеціалізовані концептуальні знання з обраної філологічної галузі для розв’язання складних задач і проблем, що потребує оновлення та інтеграції знань, часто в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог.

Очна форма

Нормативний рівень знань давньогрецької мови, базовий обсяг знань з давньогрецької міфології та літератури, історії грецької мови, діалектології, античного віршування. Успішне опанування курсу «Грецька герменевтика (9 семестр).

Мета дисципліни – дослідження, коментування та переклад гомерівського епосу, що спирається на багатоаспектний аналіз поетичного наддіалекту в лінгвістичному, міфологічному, антропологічному та історичному контекстах, а також на встановлення інтертекстуальних звʼязків з іншими творами давньогрецької літератури. Курс орієнтований на підготовку висококваліфікованих фахівців, здатних професійно тлумачити текст одного з найархаїчніших давньогрецьких авторів. В основі вивчення предмету – аналіз фонологічних особливостей мови Гомера в співвіднесенні з даними історичних реконструкції і діалектології, розкриття поетичної техніки і коментування текстових лакун. Перший модуль обʼєднують теми, повʼязані з інтерпретацією причин, форм і наслідків комунікативних конфліктів, описаних у І книзі «Іліади». Другий модуль зосереджений на проблемі співвідношення гомерівської епічної оповіді про похід греків на Трою до реальної історії, а також на реляціях епосу, гомерівських гімнів та аттичної драми. Дисципліна входить до науково-дослідного компоненту підготовки магістра.

1. Nady G. The Best of the Achaeans: Concepts of the Hero in Archaic Greek Poetry. – Johns Hopkins University Press, 2.  Nady G. Homeric Questions. – Austin: University of Texas Press, 1996. – 180 p.  3. Nady G. Homer’s Text and Language. – University of Illinois Press 2004 The Center for Hellenic Studies (harvard.edu)

Лекції, практичні заняття, самостійна робота з науковою літературою, роздаткові матеріали та презентації (Microsoft PowerPoint)

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання (знання), що складає 40% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки – результати навчання (вміння); (комунікація); (автономність та відповідальність), що складає 60% загальної оцінки. Загальна оцінка за навчальний рік являє собою середнє арифметичне підсумкових семестрових оцінок за ІХ і Х семестри, що складається із балів, отриманих за доповідь- аналіз наукової літератури та контрольну роботу у ІХ семестрі, усні відповіді і доповнення, написання есе в Х семестрі). Усі види семестрових аудиторних робіт за навчальний рік мають у підсумку:  у максимальному вимірі 60 балів,  у мінімальному вимірі 36 балів. Завершується дисципліна іспитом. Повний перелік результатів навчання наведено у робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

Українська