Інфопакет

Практичний курс французької мови (2-й семестр)

ОК.09

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

2 Семестр

6

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та іноземними мовами. ПРН 14. Використовувати романські мови та англійську мову в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Навчальна програма розрахована на студентів, які успішно опанували шкільні курси з української мови, іноземної мови, мають попередню підготовку з іспанської мови (успішно склали іспит, передбачений ОП в 1 семестрі навчального року), раніше не вивчали французьку мову, проте володіють навичками мовної та міжкультурної комунікації, вміють самостійно опрацьовувати мовний матеріал, володіють основами сучасної бібліографічної культури.

Основна мета першого семестру навчання – оволодіти базовими знаннями, вміннями та навичками з фонетики, графіки, орфографії, лексики та граматики французької мови. Курс базується на системно-комунікативному та діяльнісно-орієнтованому підходах і передбачає набуття навичок правильного усного мовлення в межах побутової та країнознавчої тематики.

Основна: 1. Андрієвська Е.М., Дем’яненко М.Я. Сучасна французька вимова. Теорія і практика –К.: ВПЦ “Київський університет”, 2004. – 225 с. 2. Дем’яненко М.Я. Вступний курс фонетики французької мови. – К.: Вища школа, 1971. – 143 с. 3. Крючков Г.Г. Початковий курс французької мови. К.: Вища шк.. 2017. – 368 с. 4. Крючков Г.Г. Современная орфография французского языка. К.: Изд-во при КГУ ИО „Вища школа”, 1987. – 184 с. 5. Léon P. Phonétisme et prononciations du français. - P.: Armand Colin, 2011. – 284 p. 6. Walter H. Aventures et mésaventures des langues de France. – P.: Homoré Champion Editeur, Додаткова: 7.Alcaraz M., Braud C., Calvez A., Cornuau G., Jacob A., Pinson C., Vidal S. Edito A1.- Editions Didier, 2016. – 216 p. 8.Maïa Grégoire, Grammaire progressive du français, Niveau débutant - P.Clé International, 2001.-159 p.

Форми та/або методи і технології викладання і навчання: практичні заняття, самостійна робота. Методи та пороговий критерій оцінювання: усна відповідь, домашнє завдання, МКР, іспит.

Навчальна дисципліна складається з 3 змістових модулів. Результуюча сума балів розраховується як проста накопичувальна підсумкових балів за змістові модулі ЗМ та залік (максимум – 100 балів). Підсумкове оцінювання проводиться у формі заліку.

Українська та французька.