Інфопакет

Теорія літератури

ОК.03

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

1 Семестр

4

ПРН 8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства. ПРН 9. Характеризувати теоретичні засади (концепції, категорії, принципи, основні поняття тощо) та прикладні аспекти обраної філологічної спеціалізації. ПРН 10. Збирати й систематизувати мовні, літературні факти, інтерпретувати й перекладати тексти різних стилів і жанрів шведської та англійської мов. ПРН 11. Здійснювати науковий аналіз мовного й літературного матеріалу зі шведської та англійської мов, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням класичних і новітніх методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних.

Очна форма

1. Знання основних методик літературознавчого аналізу, розуміння своєрідності окремих рівнів художності та необхідності підбору методик, що найповніше їх висвітлюють. 2. Вміння оперувати базовою термінологією та понятійним апаратом літературознавства. 3. Володіння навичками літературознавчого аналізу, насамперед навик підібрати необхідну методику до аналізу конкретного літературного твору.

У межах дисципліни студенти знайомляться із сучасною теорією літератури та виробленими в її межах методологіями аналізу художнього твору. Предмет навчальної дисципліни включає заглиблення в актуальні методики аналізу літературного твору сучасності. Студенти засвоюють нові категорії та поняття, пов’язані із теорією літератури. Навчальна дисципліна спрямована на розв'язання таких завдань: – ознайомлення з базовими ідеями західних теорій літератури; – ознайомлення з методологіями аналізу літературного твору у межах відповідних теорій та концепцій; – закріплення навички літературознавчого аналізу та вмінь проблемного зіставлення полікритичного прочитання текстового матеріалу; – формування навички опрацювання науково-критичної літератури; – оволодіння новими категоріями та поняттями спеціальності.

1. Catherine Gallagher and Stephen Greenblatt. Practicing New Historicism, 2020. 2. Greg Garrard. Ecocriticism (The New Critical Idiom), 2011. 3. The Ecocriticism Reader: Landmarks in Literary Ecology, 1996. Available at: https://www.pdfdrive.com/the-ecocriticism-reader-e24124190.html 4. Bill Ashcroft et al. The Empire Writes Back, 1989. 5. Bill Ashcroft et al. Post-Colonial Studies Reader: The Key Concepts, 2000. 6. Edward Said. Orientalism, 1978. 7. Denis Walder. Literature in the Modern World, 1990. 8. J.A. Cuddon. A Dictionary of Literary Terms. Penguin Books (any edition, recent is better) 9. Charles E. Bressler. Literary Criticism: An Introduction to Theory and Practice. (4 ed), 2007. 10. Lois Tyson. Critical Theory Today: A User-Friendly Guide, 1999.

Освітні заходи: лекції, семінарські заняття, консультації, самостійна робота. Методи навчання: Пояснювально-ілюстративний метод, метод проблемного навчання (проблемна лекція), частково-пошуковий (евристичний) метод, підготовка та обговорення науково-аналітичних доповідей (презентацій), навчальна дискусія.

Поточне оцінювання: науково-аналітичні доповіді, тест. Підсумкове оцінювання – іспит. Критерії оцінювання за кожною формою контролю наведені в робочій програмі навчальної дисципліни.

українська