Інфопакет

Фахова аналітика, дизайн та менеджмент дослідних проєктів в умовах інформаційної трансформації

ОК.13

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

4 Семестр

8

ПРН13 Застосовувати теоретичні знання, критичне мислення, раціональну аргументацію, аналіз та синтез у практичних ситуаціях. ПРН14 Виявляти, оцінювати, виконувати обробку та аналіз, презентацію результатів, фактів, даних та просторово-часової інформації з різних первинних та вторинних джерел, застосовуючи загальні та спеціальні (географічні та суспільно-політичні) інформаційні, аналітичні та комунікаційні прийоми, методи та технології. ПРН15 Проводити дослідження на сучасному професійному рівні, конструювати дизайн, розробляти програму та виконувати комплексні дослідження, управляти проектами географічної та міждисциплінарної спрямованості, оцінювати і забезпечувати якість робіт. ПРН16 Професійно викладати дисципліни фахового спрямування на відповідному рівні даної освітньої кваліфікації. ПРН17 Здійснювати ефективні міжособистісні взаємодії та командну роботу

Очна форма

1) Знання теоретичних основ геоглобалістики та географічного країноззнавства 2) Володіння навичками критичного мислення, порівняльно-географічного, контекстного, індикаторного, просторового аналізу. 3) Базові знання та навички менеджменту

Актуалізуються знання й опановуються навички фахової аналітики, дизайну та менеджменту дослідних проєктів застосовно до конкретних науково-дослідницьких задач та практичних проблем, розглядаючи, зокрема: інтегративну роль географічного знання у вирішенні актуальних науково-дослідних задач та практичних проблем у сфері глобальних досліджень; базові принципи, онтологічні засади, концептуальну мапу дослідження й підготовку дослідної пропозиції; аналітичну схему досліджень з використанням якісних та кількісних методів дослідження й методи візуалізації даних та результатів дослідження; основи проєктної діяльності методи й етапи управління дослідними проєктами. Курс викладається англійською мовою.

1. Dictionary of Human Geography// edited by Derek Gregory..[et.al.] 5th edition. Wiley Blackwell, 2009. 2. Disining Research. [Electronic resoutrce] – Access mode: https://www.skillsyouneed.com/learn/designing-research.html 3. Fisher, A. Critical thinking. An Introduction. Cambridge: University Press. 2001 [Electronic resource] URL: http://assets.cambridge.org/052100/9847/sample/0521009847ws.pdf 4. Географія у вимірі міжнародного проєкту GRAGE// географія в Київському Національному Університеті імені Тараса Шевченка: 85 років – досягнення та перспективи». 30-31 березня 2018. Київ. – С. 335-353.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота

Впродовж семестру здійснюється оцінювання усіх видів робіт, включаючи самостійну роботу і виконання індивідуальних завдань. За роботи подані після зазначеного терміну оцінка зменшується на 1 бали за кожен день запізнення. 1. Участь в обговореннях на семінарських заняттях – до 20/12 балів 2. Презентація результатів індивідуального завдання – 20/12 балів (за кожне) 3. Захист індивідуальних завдань - до 20/12 балів Підсумкове оцінювання у формі іспиту: Аналітичне есе й рецензування колег за творчим завданням. максимальна кількість балів на іспиті – 40 балів, мінімальна кількість балів, які додаються до семестрових – 24 бали (60% максимальної кількості балів, відведених на іспит). Студенти, які набрали сумарно меншу кількість балів ніж критично-розрахунковий мінімум – 20 блів до складання іспиту не допускаються. Рекомендований мінімум для допуску до іспиту 36 балів

Українська