Інфопакет

Багатосеместрова дисципліна Друга іноземна мова (французька). Частина 4

ДВС 1.04

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

8 Семестр

2

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними мовами (англійською, французькою / іспанською) усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН 6. Використовувати інформаційні й комунікаційні технології для вирішення складних спеціалізованих задач і проблем професійної діяльності. ПРН 10. Знати норми літературної мови (української, англійської, французької / іспанської) та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН 14. Використовувати українську, англійську, французьку / іспанську мови в усній та письмовій формі, у різних регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Очна форма

Успішне опанування фахових дисциплін з теоретичних і практичних курсів французької мови.

Мета дисципліни – подальший розвиток навичок усного мовлення, розуміння без словника адаптованої художньої та суспільно-політичної літератури, створення бази для читання зі словником нескладних текстів в оригіналі, застосування студентами отриманих знань для роботи з фаховими матеріалами французькою мовою. Дисципліна спрямована на вивчення мови в регістрі спілкування. Курс будується на елементах інтенсивного навчання з використанням аудіовізуальних засобів, мета яких розвивати комунікативно-мовленнєві навички та навички сприйняття іноземної мови на слух. На цьому етапі навчання набуває значення диференціація аспектів роботи: робота з підручником, робота з суспільно-політичними текстами, розмовна практика згідно з визначеною тематикою, робота зі звуковим текстом, самостійна робота з текстами за фахом.

Початковий курс: підручник. – К.: Вища школа, 2009. – 367 с. Akyuz A., Bazelle-Shahmaei B., Bonenfant J. Focus : Grammaire du français. – P. : Hachette, 2015. – 288 p. Carlo C. Carusa M. Civilisation progressive du français. – Paris : CLE International, 2005. – 160 p. Clément-Rodriguez D., Lombardini A. ABC DELF A2. – P. : CLE, 2018. – 192 p. Edito A1. Livre élève. – P. : Didier, 2016. – 216 p. Edito A2. Livre élève. – P. : Didier, 2016. – 216 p. Escoufier D., Gomy C., Minh K. Communication progressive du français. Niveau débutant. – P.: CLE, 2018. – 144 p. Gallier T. Vocabulaire. Niveau intermédiaire. – Paris : CLE International, 2003. – 174 p. Miquel C. Grammaire en dialogues. Niveau débutant. – P. : CLE, 2005. – 128 p. Siréjols E. Vocabulaire en dialogues. Niveau débutant. – P. : CLE, 2007. – 128 p.

Практичні заняття, самостійна робота. Види робіт: Контрольні роботи; Усна відповідь; Письмові домашні завдання; Модульна контрольна робота.

Семестрову підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом упродовж семестру, та бали, отримані на іспиті, максимальний розподіл здійснюється за таким алгоритмом: 60 балів (60 %) – семестровий контроль і 40 балів (40 %) – іспит). Підсумкове оцінювання проводиться у формі комплексного іспиту: ● максимальна кількість балів на іспиті – 40 балів, мінімальна кількість балів (позитивна оцінка), які додаються до семестрових – 24 бали (60% максимальної кількості балів, відведених на іспит);

Французька, українська