Інфопакет

Лінгвопоетика і художній переклад (іспанська мова)

ВК.1.04

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

6

ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН 8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства. ПРН 10. Збирати й систематизувати мовні, літературні факти, інтерпретувати й перекладати тексти різних стилів і жанрів з французької та англійської мов українською й навпаки. ПРН 11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних.

Очна форма

До початку вивчення цього курсу студенти мають знати основний понятійний апарат сучасної лінгвопоетики і теорій художнього й особливості їх застосування у різних суспільних практиках іспанської лінгвокультури; основні проблеми сучасних студій поетики у вітчизняній і зарубіжній філологічних парадигмах, основні перекладознавчі концепції в діахронічному та синхронічному аспектах у зарубіжних і вітчизняній традиціях, основну проблематику сучасних перекладознавчих студій в аспекті художнього перекладу.

Мета - консолідувати набуті теоретичні знання зі вступу до перекладознавства, лексикології, стилістики, лінгвістики тексту, неориторики, теорії і практики перекладу, перекладознавства та доповнити їх основними теоретичними засадами поетики і теорії та практики художнього перекладу. Предметом вивчення дисципліни є поетика як сфера функціонування закономірностей художнього дискурсу іспанської мови та перекладу в синхронії та діахронії. Дисципліна спрямована на осягнення закономірностей розвитку сучасної лінгвопоетики та художнього перекладу; дає уявлення про парадигму сучасних лінгвопоетичних студій і течій у художньому перекладі в синхронному та діахронному зрізі, розкриває особливості розвитку художньої концептуалізації; формує навички аналізу лінгвопоетичних особливостей художнього дискурсу та продукування художнього перекладу.

1. Бурбело В. Б. Лінгвопоетика французької словесності ІХ–ХVІІІ ст. Київ: Київський університет, 1999. 2. Коптілов В. Теорія і практика перекладу: Навчальний посібник. Київ: Юніверс, 2003. 3. Мойсієнко А.К. Мова як світ світів. Поетика текстових структур. Умань: Софія, 2008. 4. Чистяк Д.О. Лінгвокогнітивний, лінгвопоетичний та лінгвоміфопоетичний підходи до аналізу художнього концепту: пошук кореляції. Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики. 2016. Вип.29. С. 292–303. 5. Шмігер Т. Історія українського перекладознавства XX сторіччя. Київ: Смолоскип, 2009. 6. Todorov T. Poétique de la prose. Paris: Le Seuil, 1971.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота

У курсі передбачено 2 змістові частини. Перша частина курсу присвячена розгляду основних лінгвопоетичних особливостей художнього семіозису. Друга частина курсу сфокусована на їхньому практичному застосуванні в галузі художнього перекладу. Заняття проводяться у вигляді лекцій, практичних занять з використання інтерактивних методів навчання. Упродовж семестру після лекційних занять із відповідних тем проводяться практичні заняття, на яких здійснюється оцінювання відповідно до видів робіт та форми. Презентації студенти здають і захищають на пізніше останнього лекційного тижня. Завершується дисципліна заліком. Студенти, які набрали сумарно меншу кількість балів, ніж критично-розрахунковий мінімум – 46 балів, до складання заліку не допускаються.

Іспанська