Інфопакет

Системних підхід у вищій освіті

ОК.07

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

2 Семестр

3

ПР3.; ПР4; ПР5; ПР7; ПР12; ПР16. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

1) успішне опанування курсів «Педагогіка вищої школи», «Педагогіка», «Маркетинг»; 2) знання теоретичних основ структури управлінської діяльності в закладах вищої освіти; 3) розуміння сутності основних регуляторів управлінської діяльності і поведінки особистості в групі і можливостей їх використання в роботі з академічною групою.

Мета дисципліни – надання студентам магістратури цілісної і логічно-послідовної системи знань про систему освіти, дидактику, розкриття концепції, основи теорії освіти в рамках управління закладами вищої освіти, забезпечення якості вищої освіти. Представлені особливості управлінської діяльності в освітньому процесі у закладах вищої освіти, яку орієнтовано на надання допомоги особистості в освоєнні знань з менеджменту; управлінського механізму організації навчально-виховного процесу в закладах вищої освіти. Відбувається формування управлінського мислення, навчання аналізу управлінської дійсності, свідомому оволодінню вміннями та навичками менеджера освіти.

Адаптивне управління: сутність, характеристика, моніторингові системи: Кол. монографія /Г. В. Єльникова, Т. А. Борова, О. М. Касьянова, Г. А. Полякова та ін. / За загальною редакцією Г. В. Єльникової. – Чернівці: Технодрук, 2009. – 572 с. Вознюк В. С. Маркетинг освітніх послуг [Навчальний посібник] / Василь Вознюк. – Луцьк : Волинська книга, 2007. – 64 с. Хриков Є.М. Управління навчальним закладом: Навч. посіб. — К.: Знання, 2016. Педагогіка вищої школи [Електронний ресурс] : підручник / В. П. Головенкін; КПІ ім. Ігоря Сікорського. – 2-ге вид., переробл. і доповн. – Електронні текстові дані (1 файл: 3,6 Мбайт). – Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2019. – 290 с. Педагогіка вищої школи : навчальний посібник / О.І.Федоренко, В.О. Тюріна, С.П. Гіренко, С.М. Бойко, М.О. Котелюх, П.Д. Червоний, О.В. Медведєва; за заг. ред. О.І. Федоренко. Харків : ФОП Бровін О.В., 2020. 240 с.

лекція, семінарське заняття, практичне завдання, підготовка доповідей, вирішення практичних завдань, обговорення практичних ситуацій, вирішення педагогічних задач, участь у дидактичних іграх, тести

1.Модульна контрольна робота 1 - (блок тем Частини 1) - 10 балів/5 балів 2. Модульна контрольна робота 2 - (блок тем Частини 2) - 10 балів/5 балів 3. Презентації/доповіді - 9 балів/ 4,5 бали 4. Усні відповіді/доповнення - 10 балів/ 5 балів 5. Оцінювання виконання практичних робіт - 21 бал (по 3 бали за кожну роботу)/10,5 балів Підсумкова оцінка за залік виставляється як сума всіх форм семестрового оцінювання. Позитивну оцінку за залік (зараховано) студент отримує лише за умови успішного виконання всіх практичних робіт (по кожній не менше 50% від максимально можливої кількості балів), успішного виконання завдань 2 контрольних робіт (по кожній не менше 50% правильних відповідей). 0-59 – не зараховано. 60-100 залік

Українська