Інфопакет

Географія 2022 (бакалавр)

2155

Бакалавр середньої освіти

5 років

240

6

Перший (бакалаврський)

Освіта/Педагогіка

014 Середня освіта

Повна загальна середня освіта

Атестат про середню освіту

На підставі професійного оволодіння компетентностями, передбачені блоком дисциплін професійного спрямування (мінімально необхідні критерії: рівень опанування блоку дисциплін професійного спрямування з оцінками не менше як 75 балів, оцінка за практику за спеціальністю не менше як 75 балів,,отримання за комплексний кваліфікаційний іспит оцінки не нижче 75 балів; а також захист кваліфікаційної роботи з оцінкою не нижче 75 балів)

ПРН 3. Знати та розуміти принципи, форми, сучасні методи, методичні прийоми навчання предмета в закладах загальної середньої освіти (рівень базової/профільної середньої освіти). ПРН 4. Знати та розуміти особливості навчання різнорідних груп учнів, застосовувати диференціацію навчання, організовувати освітній процес з урахуванням особливих потреб учнів. ПРН 5. Уміти оперувати базовими категоріями та поняттями спеціальності. ПРН 6. Уміти використовувати інструменти демократичної правової держави у професійній та громадській діяльності. ПРН 7. Уміти застосовувати міжнародні та національні стандарти і практики в професійній діяльності. ПРН 8. Добирати і застосовувати сучасні освітні технології та методики для формування предметних компетентностей учнів і здійснювати самоаналіз ефективності уроків. 13 ПРН 9. Володіти формами та методами виховання учнів на уроках і в позакласній роботі, уміти відстежувати динаміку особистісного розвитку дитини.

Оцінювання здійснюється підчас письмових та усних іспитів, заліків, диференційованих заліків, кваліфікаційного іспиту та захисту курсових та кваліфікаційної робіт. Поточний контроль також здійснюється у формі презентацій завдань та проектів, захисту звітів із практики.

немає

ОК.32 Навчальна практика з основ польових географічно-краєзнавчих досліджень (Модуль 1. Основи польового географічного картографування; Модуль 2. Основи польових географічнокраєзнавчих досліджень природного середовища; Модуль 3. Основи польових географічно-краєзнавчих досліджень антропогенного середовища) ОК.33 Навчальна польова практика з методів організації туристично-краєзнавчої роботи (за спеціалізаціями 1-2 ОК.34 Навчальна педагогічна практика з організації роботи вчителя географії та природознавства ( зимова, з відривом від теоретичного навчання) ОК 35 Педагогічна практика (зимова, з відривом від теоретичного навчання ОК.36 Переддипломна практика (з відривом від теоретичного навчання ОК.37 Педагогічна практика (літня, з відривом від теоретичного навчання) ОК. 38 Навчальна практика з методів організації наукових досліджень в географії (зимова) Комплексний кваліфікаційний іспит

ОК.38 Навчальна педагогічна практика з організації роботи вчителя географії та природознавства ( зимова, з відривом від теоретичного навчання) ОК 39 Педагогічна практика (зимова, з відривом від теоретичного навчання ОК.40 Переддипломна практика (з відривом від теоретичного навчання ОК.41 Педагогічна практика (літня, з відривом від теоретичного навчання)

Викладання географії та природознавства, а також суміжних дисциплін природничого спрямування в ЗЗСО та спеціальних навчальних закладах; професійна діяльність у якості організатора позакласної та позашкільної виховної роботи з дітьми; інструктораметодиста з туризму, викладача професійно-технічного закладу

Можливе подальше продовження освіти за другим (магістерським) рівнем вищої освіти, а також підвищення кваліфікації і отримання додаткової післядипломної освіти.