Інфопакет

Вступ до університетських студій

ННД. 01

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

1 Семестр

2

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 3. Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН 6. Використовувати інформаційні й комунікаційні технології для вирішення складних спеціалізованих задач і проблем професійної діяльності. ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів.

Очна форма

1. знати: володіти знаннями з історії світової та української освіти (у межах програми повної загальної середньої освіти). 2. вміти: виявляти, аналізувати, порівнювати інформацію історико-культурологічного характеру; аналізувати власні здібності, схильності, інтереси; 3. володіти елементарними навичками: опрацювання наукового тексту, систематизації матеріалів, необхідних для роботи, ефективної організації власної навчальної діяльності.

формування системних знань студентів про історію університетської освіти, основні етапи діяльності Київського університету, зокрема розвиток філологічних досліджень у ньому, лекторську та наукову діяльність викладачів-філологів; ознайомлення зі специфікою філологічного знання та професії філолога, сучасними напрямками філологічних досліджень та місця серед них обраної філологічної спеціалізації, концепцією підготовки фахівця в Інституті філології; сприяння адаптації першокурсників до навчання в університеті, допомога студентам у засвоєнні комунікативних, етичних, вольових, дисциплінарних та організаційних навичок та вмінь для покращення навчання та підвищення ефективності університетських студій.

1. Ідея університету: сучасний дискурс: монографія / Л. В. Губерський, В. Г. Кремень, С. В. Курбатов та ін.; за ред. Л. В. Губерського, А. С. Філіпенка. Київ, 2014. 2. Історія Київського університету, 1834–1959. Київ, 1959. 3. Історія Київського університету. Київ, 2014. 4. Історія Київського університету: монографія. У 2 т. / О. В. Вербовий, І. М. Мороз, О. В. Даниленко та ін.; за ред. Л. В. Губерського, І. К. Патриляка, В. Ф. Колесника, А. І. Чуткого. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2019. 5. Кузьмінський А. І. Вступ до університетських студій: навч. посіб. для студ. ун-тів. Черкаси, 2004. 6. Патриляк І. К., Боровик М. А., Ляпіна О. В. Нариси з історії Київського університету: навч. посіб. для студ. історичного факультету. Київ, 2009. 7. Професори Київського університету: біографічний довідник. Київ, 2014. 8. Сірополко С. Історія освіти в Україні. Львів, 2001.

Освітні заходи: лекції, консультації, самостійна робота. Методи викладання: пояснювально-ілюстративний метод, метод проблемного навчання (проблемна лекція), частково-пошуковий (евристичний) метод, навчальна дискусія, підготовка та обговорення презентацій (кейс-проєктів), підготовка рефератів та есе, самостійна робота студентів.

Поточне оцінювання: тестування, експрес-опитування, участь в обговоренні, презентація (кейс-проєкт), реферат, есе, модульна контрольна робота. Підсумкове оцінювання – залік. Критерії оцінювання за кожною формою контролю наведені в робочій програмі навчальної дисципліни.

українська