Інфопакет

Історія світових імперій

ОК. 18

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

1 Семестр

3

Знати історію виникнення, характеристики основних світових імперій. Знати основні риси, тенденції, етапи й закономірності, політичного розвитку імперських держав. Вміти виявляти та опрацьовувати історичні джерела різних видів щодо сучасних імперій.Вміти встановити причинно- наслідковий характер окремих аспектів суспільно-культурного розвитку імперій в Центральній та Східній Європі.

1. Знати основні імперії давньої доби, періоду середньовіччя, нового та новітнього часу, визначальні події та явища в кожному із зазначених періодів. 2. Вміти аналізувати процеси становлення світових імперій, розквіту імперських держав; розуміти їх сутність, визначати їх місце і значення в історії людства; уміти працювати з комплексом джерел; вести самостійні дослідження в межах дисципліни; 3. Володіти елементарними навичками джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Дисципліна спрямована на вміння студента самостійно аналізувати основні риси світових імперій; розкриваються загальні тенденції та особливості, основні риси, шляхи утворення імперій як політичної системи, розглядаються внутрішні протиріччя розвитку імперій; на конкретних прикладах роз’яснюється, чим імперія відрізняється від національної держави; формуються вміння застосовувати набуті знання з історії у повсякденній діяльності для підготовки публічних виступів, рефератів, аналітичних довідок; нести відповідальність за самостійно прийняті рішення в інтерпретації джерел з історії формування та розвитку імперій.

1. Бульбенюк С. Імперія // Політична енциклопедія. Редкол.: Ю. Левенець (голова), Ю. Шаповал (заст. голови) та ін. – К.: Парламентське видавництво, 2011. – С. 280. 2. Гончар Б. М. Імперія // Українська дипломатична енциклопедія: У 2-х т. / Редкол.: Л. В. Губерський (голова) та ін. – Київ: Знання України, 2004. Т.1. 3. Історія Європейської цивілізації. Греція/ За ред. У. Еко. – Харків: Фоліо, 2019. 4. Історія Європейської цивілізації. Рим / За ред. У. Еко. – Харків: Фоліо, 2017. 5. Капусцінський Р. Імперія. Пер. з пол. – Львів: Літопис, 2003.

Лекція, семінар, самостійна робота, залік.

1. Оцінювання на семінарських заняттях ЗМ 1: РН 1.1, 1.3, 3.1 – 16 балів / 10 балів Оцінювання на семінарських заняттях ЗМ 2: РН 2.1, 3.1 – 12 балів / 6 балів. 2. Контрольна робота з тем ЗМ1 (тест): РН 1.3, 2.1 – 10 балів / 6 балів*. Контрольна робота з тем ЗМ2 (тест): РН 2.1, 2.2 – 16 балів / 10 балів. 3. Індивідуальне завдання 1: РН 1.2 – 10 балів / 6 балів. Індивідуальне завдання 2: РН 1.4, 4.1 – 16 балів /10 балів. 4. Підсумкове контрольне опитування (залік): РН 2.3, 2.4, 3.1 – 20 балів /12 балів. * максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю. - підсумкове оцінювання: залік. - форма проведення заліку – усна, види завдань – завдання, які потребують розгорнутих відповідей; - мінімальний пороговий рівень залікової оцінки, за якої залік вважається складеним – 12 балів. - необхідна умова допуску до заліку: студент не допускається до заліку, якщо під час семестру набрав менше ніж 48 балів.

Українська