Інфопакет

Фольклор народів Сходу і Азії

ДВС.2.05

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

6

ПРН3. Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН13. Аналізувати й інтерпретувати твори української та зарубіжної художньої літератури й усної народної творчості, визначати їхню специфіку й місце в літературному процесі. ПРН25.2. Застосовувати на практиці знання типових для світової епіки першообразів, мотивів, формул, архітектоніки текстів різних жанрів і субжанрів; виявляти у текстовому просторі української народної епіки алюзій світових культурних надбань (за вибірковим блоком «Міфологія і фольклор народів світу»)

Очна форма

До початку вивчення цієї дисципліни студенти повинні знати соціально-історичні умови розвитку культури та літератури країн, епос яких буде вивчатися. Уміти працювати з різними джерелами навчальної та наукової інформації, опрацьовувати їх, аналізувати досліджуваний матеріал, робити узагальнення та висновки. Володіти елементарними навичками наукового дослідження; пошуку та обробки інформації навчального та наукового спрямування.

Мета дисципліни – сформувати у студентів систему знань про народну творчість, культурні надбання народів Сходу та Азії; з’ясувати національні особливості зразків фольклорних одиниць цих народів. Анотація. Навчальна дисципліна спрямована на ознайомлення з жанровою системою фольклору народів Сходу та Азії, поетикою вивчених жанрів, їх національною специфікою; поширення, побутування та популяризація фольклорних одиниць на теренах Східно-Азійського регіону.

Асадчих·О.В. Народний епос «країни сходу сонця»: Навч. посіб. /Асадчих·О.В., Дзюб·І.П., Катаока·Х. – К.: Видавничий дім «Дмитра Бураго», 2012. – 184 с. Наумовська Н. Національні особливості семантики образу сусіда в японській народній казці. // Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах. Випуск 37. Київ, 2018. С. 123-128. Ракітіна М. І. Символічно-образний фонд китайських народних пісень юефу. Вісник Черкаського університету. Серія: Філологічні науки. 2014. Вип. 20 (313). С. 102–105. Умебаясі Масакі Календарні звичаї та обряди японців. – К.: Видавничий дім «Стилос», 2012.

Навчальна дисципліна складається з двох змістових частин. Форми навчання: лекції, семінари, самостійна робота. Упродовж семестру після лекційних занять із відповідних тем проводяться семінарські заняття, на яких здійснюється оцінювання відповідно до видів робіт (усна відповідь, доповнення, участь в обговоренні, контрольна робота, презентація самостійного дослідження, іспит).

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання (знання) - 40% від загальної оцінки та оцінювання практичної підготовки – результати навчання (вміння, комунікація) – 60% від загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: усна відповідь, доповнення, участь в обговоренні, поточна контрольна робота: 25/45б. Підготовка та захист презентації: 11/15б. Загальна оцінка за семестр складається із балів, отриманих за аудиторну роботу (усні відповіді, доповнення, участь в обговоренні, поточні контрольні роботи, захист презентації) і за самостійну роботу (підготовка презентації). Підсумкова оцінка з дисципліни (мінімум 60, максимум 100 балів) складається із суми кількості балів за семестрову роботу (мінімум 36, максимум 60 балів) та іспиту у письмовій формі (мінімум 24, максимум 40 балів).

Українська мова