Інфопакет

Асистентська практика

ОК. 09

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

4 Семестр

6

ПР 1., ПР 2., ПР 3. ПР 4., ПР 6., ПР 7 ПР 8., ПР 11., ПР 12, ПР 13., ПР 15., ПР 18., ПР 19, ПР 20 Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті «Профіль програми»

Знати: зміст курсів «Педагогіка та психологія вищої школи», «Методологія та організація наукових досліджень з основами інтелектуальної власності», «Дослідницькі моделі та інтерпретації в соціальній роботі», «Професійна та корпоративна етика». Вміти: розробляти різні форми, що використовуються у навчальному процесі закладу вищої освіти; застосовувати комунікативні технології навчального процесу; використовувати психолого-педагогічні компетентності у процесі асистентської практики; застосувати набуті компетентності у майбутній професійній діяльності.

Метою асистентської практики є поглиблення і закріплення знань здобувачів другого рівня вищої освіти «Магістр» у сфері забезпечення навчального процесу у ЗВО із спеціальності «Соціальна робота», зокрема формування компетентностей з освоєння сучасних методик викладання дисциплін фахового спрямування, вміння вирішувати конкретні методичні завдання згідно логіки організації навчального процесу, розвиток педагогічних компетенцій, підготовка здобувачів до виконання основних функцій куратора академічної групи. Основними завданнями асистентської практики є сформувати у здобувачів вміння проводити лекційні, семінарські, та практичні заняття з використанням сучасних методів та технологій навчально-пізнавальної діяльності, зокрема з використанням інформаційно-комунікативних технологій.

1. Професійно-педагогічна компетентність науково-педагогічного працівника: навч. посіб. / за заг. ред. А. А. Марушкевич. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2017. 112 с. 2. Методичні рекомендації з організації асистентської практики для студентів другого рівня вищої освіти «магістр» галузі знань 23 «Соціальна робота» (спеціальність 231 «Соціальна робота») / Л.А. Литва. Київ, Вид-во КНУ імені Тараса Шевченка, 2022. 37 с. 3. «Soft skills» у практиці підготовки майбутніх викладачів закладу вищої освіти / В.В. Стинська, Л.М. Прокопів, Л.І. Серман. 2021. URL: http://lib.pnu.edu.ua:8080/handle/123456789/10916 4. Педагогіка вищої школи. Хрестоматія. К.: ВПЦ «Київський університет», 2016. 544с. 5. Професійно-педагогічна підготовка викладача: колективна монографія / А. А. Марушкевич, Н. М. Кузьменко, О. В. Плахотнік, Є. С. Спіцин та ін. / за заг. ред. А. А. Марушкевич. К.: ВПЦ "Київський університет", 2018. 399 с.

Лекція, семінарське заняття, практичне заняття, творче репродуктивне завдання (презентація, доповідь), що проводяться студентами

Оцінювання відбувається за результатами захисту звіту з асистентської практики Максимальна кількість балів за семестр 100 балів. Форма підсумкового контролю – залік. Шкала відповідності оцінок: 0-59 – не зараховано; 60-100 – зараховано.

Українська