Інфопакет

Комплексна дисципліна «Прикладна лінгвістика». Частина 1. Психолінгвістика

ОК 15

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

4 Семестр

3

ПРН 12 Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 14 Використовувати мови, що вивчаються, в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН 17 Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання.

Очна форма

Попередні вимоги до опанування або вибору навчальної дисципліни: 1. Успішне опанування курсів: Вступ до мовознавства, Лексикологія й фразеологія СУМ, Фонетика СУМ, Морфологія СУМ; 2. Знання теоретичних основ загального мовознавства, фонетики, морфології, синтаксису сучасної української мови; 3. Володіння інформацію щодо базових понять лінгвістики; принципами збору, накопичення, пошуку й обробки фактичного мовного матеріалу; методами лінгвістичного аналізу; 4. Уміння працювати з інформацією в інтернет-ресурсах, критично ставитися до аналізованих явищ, використовувати різнопланові інформативні джерела; застосовувати інтерактивні й мультимедійні засоби.

Навчальна дисципліна «Психолінгвістика» входить до дисциплін обов’язкового блоку ОП «Українська й англійська мови: переклад і редагування». Курс спрямовано на формування у студентів цілісної системи знань щодо історії, методології та організації психолінгвістичних досліджень. У результаті вивчення дисципліни студенти повинні засвоїти елементи дослідницької діяльності, принципи організації, методику й технології проведення психолінгвістичних досліджень, навчитися проводити авторські дослідження, зокрема, в частині збору інформації, робочих гіпотез, вибору методики й методів проведення психолінгвістичного аналізу.

1) Засєкіна Л. В., Пастрик Т. В. Основи психології та міжособове спілкування: навч. посіб. 2-е вид. – К., 2018. 2) Куранова С. І. Основи психолінгвістики : навч. посіб.К., 2012. 3) Гапченко О. А. Психолінгвістичний і когнітивний аспекти білінгвізму // Мовні і концептуальні картини світу: Зб-к наук. праць. Вип. 41. Ч. 1. К., 2012. С. 234-240. 4) Гапченко О. А. Індивідуальний лексикон особистості як особливе ментальне утворення // Мовні і концептуальні картини світу: Зб-к наук. праць. Вип. 46. Ч. 1. К., 2013. С. 239-249. 5) Гапченко О.А. Синонімія як один із механізмів організації одиниць індивідуального лексикону природного білінгва // Science and Education a New Dimension. Philology, V(34), Issue: 124, 2017. Рр. 31-34. 6) Bever T.G. The cognitive basis for linguistic structures // Cognition and the Development of language. – New York, 1970. 7) Levelt W J M. A History of Psycholinguistics : The pre-Chomskyan era. Oxford : Oxford University Press, 2013.

Навчальні заходи протягом семестру: завдання, які виконуються у процесі самостійної роботи; відповідь на практичних заняттях; творча робота (асоціативний експеримент); проекти, презентації.

Семестрове оцінювання: Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання, що складає 40% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки, що складає 60% загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: 1. Усна відповідь, доповнення, участь у дискусіях на лекціях і практичних, проміжний тест: 20/40 балів. 2. Індивідуальна творча робота: 16/20 балів.

Українська