Інфопакет

Фізіологія нервової системи та вища нервова діяльність людини

ОК 17.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

2 Семестр

4

ПРН11. Використовувати методи профілактики для запобігання можливих відхилень у психічному розвитку, порушень поведінки, міжособистісних стосунків, для розв’язання конфліктів, попередження соціальних ризиків та складних життєвих обставин. ПРН13. Використовувати методи соціальної діагностики у процесі оцінювання проблем, потреб, специфічних особливостей та ресурсів клієнтів. ПРН21. Демонструвати толерантну поведінку, виявляти повагу до культурних, релігійних, етнічних відмінностей, розрізняти вплив стереотипів та упереджень.

1. Знати: загальну побудову і принципи функціонування основних функціональних систем організму людини, базові фізичні і хімічні процеси, які забезпечують їхнє функціонування; 2. Вміти: працювати з науковою та науково-методичною літературою, представляти результати у вигляді презентацій та реферативних робіт за темами курсу. 3. Володіти: навичками конспектування, систематизації та засвоєння інформації навичками використання інформаційних і комунікаційних технологій у практичній діяльності, здатністю до пошуку, оброблення та аналізу джерел інформації.

Мета дисципліни – сформувати цілісне розуміння того, що фізіологічні процеси, які лежать в основі функціонування різних відділів нервової системи людини, сформувалися в ході еволюційного розвитку як пристосувальний апарат, що визначає не лише її виживання як біологічної істоти, а також показати, що базові функції нервової системи є основою для вищих психічних функцій, які є основою для формування її як соціально відповідальної особистості. Показати, що вроджені і набуті поведінкові реакції і програми є результатом як неусвідомлюваних, та і свідомих процесів, коли генетика і вплив навколишнього середовища творять індивідуальні відповіді на різноманітні впливи, які реалізуються за участі певних нейронних мереж та структур головного мозку людини.

1. Макарчук М.Ю.,Куценко Т.В. Фізіологія центральної нервової системи.-К., Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2011.- 335 с. 2. Макарчук М.Ю., Куценко Т.В., Кравченко В.І., Данилов С.А, Психофізіологія: навчальний посібник.- К.,2011.- 328 с. 3. Кравченко В.І., Чернінський А.О., Макарчук М.Ю. Методичні рекомендації до практичних занять із спецкурсу «Психофізіологія». – К., «Геопринт», 2010. – 74 с.97 с. 4. Макаренко М.В., Лизогуб В.С., Макарчук М.Ю. Методичний посібник з фізіології вищої нервової діяльності: історія розвитку та сучасний стан в Україні Черкаси-Київ, 2017.- 5. Чайченко Г.М. Фізіологія вищої нервової діяльності. – К., Либідь, 1993 – С.139-210

лекція, семінарське заняття, самостійна робота

1. Модульна контрольна робота 1: 20 балів/ 10 балів 2. Модульна контрольна робота 2: 20 балів/ 10 балів 3. Контрольні роботи на лекціях 5х5: 25/12,5 балів 3. Тестові контрольні роботи, доповіді, презентації, реферати на семінарах: 35 балів/ 17,5 бали - підсумкове оцінювання: у формі заліку Позитивну оцінку (зараховано) студент отримує лише за умови успішного написання двох модульних контрольних робіт, а також виконання всіх передбачених планом семінарських завдань, (за усі форми робіт студент повинен набрати не менше 50% від максимально можливої кількості балів). Перескладання семестрового контролю з метою покращення позитивної оцінки не допускається Відмінно / Excellent 90-100 Добре / Good 75-89 Задовільно / Satisfactory 60-74 Незадовільно / Fail 0-59

Українська