Інфопакет

Книжкова культура пізнього середньовіччя

ВК 3.16

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

3

1.1. Знати технології виготовлення книжок доби пізнього середньовіччя. 1.2. Знати особливості літератури доби пізнього середньовіччя. 1.3. Знати та розуміти роль книги в суспільстві доби пізнього середньовіччя. 2.1 Вміти характеризувати специфіку процесу еволюції виготовлення книжок. 2.2 Вміти аналізувати книги доби пізнього середньовіччя.

Очна форма

1. Знати історію пізнього середньовіччя, мати уявлення про особливості виготовлення книжок . 2. Вміти простежувати причинно-наслідкові зв’язки між етапами розвитку суспільства і духовними пошуками. 3. Володіти навиками історичного аналізу, критично підходити до характеристики джерел.

Курс «Книжкова культура пізнього середньовіччя» вивчає передумови і причини виникнення книгодрукування, особливості виготовлення та формування книжок доби пізнього середньовіччя. Досліджується роль книги як основного носія знань в суспільстві, речі, яка забезпечувала зв'язок поколінь у тогочасному соціумі. Курс органічно переплітається з викладанням історії середніх віків та раннього нового часу. В процесі вивчення курсу студенти поглиблять свої знання з середньовічної історії, зможуть простежити еволюції процесу виготовлення книжок у тогочасному суспільстві. Також студенти ознайомляться з жанрами літератури пізнього середньовіччя, її найбільш яскравими представниками.

1. Carter, Thomas Francis. The Invention of Printing in China and Its Spread Westward. New York: Columbia University Press, 1925. 2. Cormack, Lesley B.; Ede, Andrew. A History of Science in Society: From Philosophy to Utility, 2004. 3. Garland, Henry; Garland, Mary (eds.) Gutenberg, Johannes // The Oxford Companion to German Literature, 2005. 4. Gutenberg Museum. Gutenberg: Man of the Millennium. Mainz: City of Mainz, 2000. 5. Ing, Janet. Johann Gutenberg and His Bible: A Historical Study. New York: Typophiles, 1988. 6. Kapr, Albert. Johannes Gutenberg: the Man and His Invention. Translated by Martin, Douglas. Aldershot; Brookfield: Scolar Press, 1996. 7. Lyons, Martyn. Books: A Living History. Los Angeles: J. Paul Getty Museum, 2011. 8. Man, John. The Gutenberg Revolution: The Story of a Genius and an Invention that Changed the World. London: Headline Review, 2000. 9. Martin, Henri-Jean. The History and Power of Writing. Translated by Cochrane, Lydia G. Chicago, 1995.

Лекція, семінар, самостійна робота.

Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах: семестрове оцінювання (виконання індивідуального завдання, усне опитування) і підсумкове оцінювання (залік). Загальна сума балів – 100 балів (із них, семестрове оцінювання – максимум 60 балів; підсумкове оцінювання (залік) – максимум 40 балів). Семестрове оцінювання: 1. Самостійна робота ЗМ 1 (презентація/есе): РН 1.1. – 10 балів/6 балів.* 2. Самостійна робота ЗМ 2 (презентація/есе): РН 1.1. – 10 балів/6 балів. 3. Оцінювання роботи під час семінарських занять (ЗМ 1): РН 1.2. – 20 балів/12 балів. 4. Оцінювання роботи під час семінарських занять (ЗМ 2): РН 1.3. – 20 балів/12 балів. 5. Підсумкова контрольна робота (залік): Р.Н. 2.1., 2.2. – 40 балів/24 бали * Максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю. Підсумкове оцінювання: залік.

Українська